机遇教育网- 文献分析：为了可信地使用原始文献，历史学家需要在历史背景中批判性地评估文献，考虑文献的来源、意义和目的，其作者、目标受众等，取决于哪些因素最相关。
- 理解文献：历史学家需要思考文献如何阐明我们对历史的理解，例如不同文献如何支持、限定或挑战现有的历史观点。这通常涉及合成历史知识和对文献的评估，寻找不同观点和文献中的模式、事实证据或不一致之处。
- 提出解释性主张：DBQ不仅涉及选择题和简答题，还需要主动运用知识和文献。例如，我们都知道美国内战始于1861年，但我们并不都同意内战的主要原因与次要原因，以及内战是否可以避免，或者内战时期是否对当代美国事件提供有意义的启示。这些解释性技能要求提出主张并用分析和证据进行辩护；DBQ的格式就是为了测试这些技能。
- 背景知识：DBQ测试学生对AP课程中学习的重要历史时期、概念、发展、人物、事件和趋势的知识，这些都与课程大纲中的学习目标一致。
- 批判性思维和应用知识：你的DBQ回答需要你运用高阶思维技能（如分析、比较、因果关系和综合）来分析和解释历史文献。你还需要应用课堂上学习的知识以及历史研究的学术原则来提出和辩护解释性论点。
- 说明性写作技能：你需要创建一篇清晰有序的文章，提出并支持一个明确的解释性论点。这测试你使用说明性和论证性写作技能来书写历史事件和主题的能力。
DBQ有一个可预测的格式，包含四个关键部分：
- 提示：这为你的文章提供一个具体的问题或陈述，需要你去解决。提示将指导你的整体方法，因此要仔细阅读。
- 历史文献：你将获得一系列的原始和二手文献，通常在5到7个之间。这些文献可以包括文本来源，如信件、演讲和历史书籍的摘录，也可以是非文本来源，如照片、地图和图表。
- 写作：为了回答DBQ，你需要写一篇限时文章，解决提示中设定的分析任务、时间段和主题。
- 时间限制：DBQ格式提供了15分钟的时间来审阅提示和历史文献，以及45分钟的时间来规划和写作你的文章。
Prompt: “Analyze the ways in which the Vietnam War heightened social, political, and economic tensions in the United States. Focus your answer on the period 1964 to 1975.”
提示：“分析越南战争如何加剧了美国的社会、政治和经济紧张局势。你的回答应集中在1964至1975年期间。”
AP欧洲历史
提示：“评估16世纪君主的宗教政策在多大程度上促进了新教的发展。请使用来自英格兰、法国和神圣罗马帝国的具体例子。”
AP世界历史
AP现代世界历史
提示：“评估19世纪德国和意大利民族统一运动的政治、经济和社会目标在1871年前实现的程度。”
- 清晰的论点陈述：清晰的论点直接回应提示中提出的关键批判性思维任务（分析、因果关系、变化与连续性等），提出你的主要论点并为你的文章提供清晰的逻辑。论点必须具体且有力，告诉读者你将讨论、分析和支持的主张。
-
有效使用文献：一篇好的DBQ文章会结合大多数甚至全部提供的文献。每个文献都应被准确解释并用于支持、阐明或解释你的论点。重要的是要有思想地应用文献，通常包括考虑作者和/或作者的视角、文献类型和文献目的以及文献的历史背景。
-
背景化：强有力的文章包括更广泛的历史背景来框架你的论点。这意味着解释与该时期、提示和你的论点相关的更重要的事件、趋势或政策。
-
连贯的结构和组织：你的文章应具有基本的文章结构、逻辑和流畅性，但在时间限制下，你可能会想要使用一种相当直接的组织方式，类似于标准的五段式文章。
-
坚实的证据和分析：一篇好的DBQ文章使用基于证据的阅读和写作策略以及批判性思维来提出清晰且具有历史支持的论点。用证据来支撑、限定或修改你的主张和解释。
-
了解格式：通过查看练习问题和示例答案，熟悉DBQ的结构。College Board网站和各类AP学习资料和备考书籍都是很好的资源。建议：注意不同提示所需的常见分析类型，如比较、因果关系或变化与连续性。 -
练习写作：定期练习写DBQ答案。先从不计时练习开始，熟悉结构，然后逐渐进行计时练习以模拟考试条件。 -
分析示例文章：查看高分示例文章，了解它们好在哪里。注意这些文章如何整合文献和历史信息。 -
通过有效的学习习惯建立知识：广泛的历史背景将帮助你将DBQ的主张和分析置于背景中，并帮助你理解和整合文献。使用时间表、摘要和小卡片作为学习辅助工具。确保你有一个长期的一致学习时间来掌握你的历史课程。 -
发展分析技能：工作中需要批判性分析文献的技能，如识别作者的视角、理解历史背景、识别和分析因果关系、识别重要概念及其起源、跟踪趋势或运动随时间的进展（以及它们如何演变、变化或保持不变）。
-
变化与连续性随时间变化：要求你专注于分析特定时期内与特定历史运动、趋势、概念或政治或社会政策相关的变化和保持不变的情况。 -
比较：要求你比较不同的社会、事件、过程或政策，以识别相似点或不同点，或者按重要性或影响进行排序。 -
因果关系：询问特定历史事件或现象的原因和/或影响。
-
快速浏览文献：快速浏览文献，获得概述，并寻找初步的模式和每个文献最有用的地方。 -
标注关键点：在更仔细地阅读每个文献时，划下或突出关键点、作者信息和任何相关日期。
-
作者的视角、意图或偏见 -
文献的目的 -
文献的目标受众 -
文献的历史背景
建议时间分配：5到7分钟
在投入写作之前计划你的回答对于结构良好的文章是至关重要的。
-
风格与语调：尽可能使用最佳的学术措辞、拼写和标点符号；保持语调和风格正式。 -
简洁：避免不必要的细节或离题内容；关注清晰度，并用证据和分析支持每个论点。 -
主题句：每个段落以主题句开头，介绍段落的主要思想并将其与论点联系起来。 -
文献整合：以支持你论点的方式整合文献中的证据。确保适当地引用文献（例如，“文献A表明……”）。 -
外部证据：包括文献中未涵盖但支持你论点的相关历史事实、事件或过程。 -
分析：不仅仅是总结文献。讨论证据的重要性及其显示的内容。分析文献的观点、目的、历史背景和受众。 -
来源引用：至少对三个文献进行讨论，包括作者的观点、文献的目的和受众。反思这些元素如何影响文献的可靠性或观点。 -
引言与结论段落：在引言中提供背景，并提出你的论点。重述结论并突出文章的主要见解。
建议时间分配：3到5分钟
- 审查论点和论证：确保你的论点清晰，所有段落都一致地支持它。
- 检查完整性：确保你已经使用并适当地引用了所有或大部分文献。验证你是否有效地整合了外部信息。
- 准确性：仔细检查事实和日期。确保所有信息在历史上准确并且与提示相关。
- 清晰性和连贯性：通读你的文章，确保逻辑流畅。每个段落应该无缝地过渡到下一个段落。
- 语法和拼写：快速扫描是否有语法错误或拼写错误。正确的语言使用可以使你的论点更有说服力和易于理解。
在考试当天，时间管理至关重要。以下是一个有效的时间分配方式：
- 解构提示：5分钟
- 审查和分析文献：10-15分钟
- 编写大纲：5-7分钟
- 写作论文：25-30分钟
- 检查你的作品：3-5分钟
通过遵循这些步骤并持续练习，你将培养出写好DBQ文章所需的技能，并在AP历史考试中取得优异成绩。
| 文章组成部分和技能 | 分值 | 评分标准 |
| 1. 论点/主张 | 0-1分 | 你的论点回应了题目要求并在历史上是可辩护的 |
| 2. 上下文背景 | 0-1分 | 你将你的论点与更广泛的历史事件、发展或过程联系起来，这些都是与问题相关的 |
| 3. 证据 | 0-3分 | 使用至少三份文献来讨论主题可以得1分 使用至少六份文献来支持论点可以得1分 融合提供文献之外的相关外部信息可以得1分 |
| 4. 分析和推理 | 0-2分 | 来源于至少三份文献的得分，解释作者的观点、目的、受众和背景得1分 展示对主题的复杂理解，讨论细微差别、认识文献的局限性，以及将主题与其他历史时期或领域联系起来得1分 |
未经允许不得转载，转载联系作者并注明出处：机遇教育网 » 什么是DBQ？如何在答题写作中脱颖而出？
