机遇教育网随着学生陆续回到学校开学，加州州长纽森13日发函各地校区，呼吁限制学生在校园使用手机，但校区认为这种措施在现代是不合逻辑。
据星岛日报综合湾区新闻集团报道，纽森信中提到，“青少年过度使用智能手机与焦虑、沮丧和其他心理健康问题增加有关”。
他引用皮尤研究一项民调，有72%高中教师和33%中学教师报告用手机分心是一项主要问题，甚至又引用Common Sense Media的民调，显示97%学生每一个上课日使用手机时间中位数为43分钟。
纽森2019年曾签署AB272法案，授权校区限制或禁止学生校内使用手机。
今年7月，他表示计划依AB272为基础，进一步限制学生的手机使用，但未说明更多如何做。
纽森的信件，要求学校高层利用AB272限制学生在校内使用智能手机，“当我与州议会合作进一步限制学生在校园使用智能手机时，学校没有理由等待”。
信件又称，“证据很明确︰减少课上手机使用会改善集中力、提升学业成绩和加强社交互动”。
他又认为，教室应是“专注、学习和成长的地方”，只要教师、管理人员和家长合作可以创造环境，让学生专心参与学习、不会被手机分心和受社交媒体压力的影响。
他赞扬中加州佛斯卢（Fresno）布拉德高中（Bullard High）和洛杉矶联合校区等学校和校区落实校园智能手机限制政策。
洛杉矶校区7月通过，从2025年起禁止学生使用手机。圣马刁高中（San Mateo High School）早于2019年实施无手机校区政策。
但三藩市湾区不少学校对纽森扩大既存校园手机禁令的建议有许多分歧。
东湾利物摩谷联合校区（Livermore Valley Joint Unified School District）认为，手机已成为文化和许多家庭必需品的一部份，并着重教育学生如何具尊重和负责任地使用智能手机。
南湾波罗阿多联合校区（Palo Alto Unified School District）学监奥斯汀（Don Austin）也认为，校区提供学生电脑和无线网络，但学校禁止或限制学生使用手机是不合逻辑。
加州教育委员会上月称，虽然鼓励校区思考校园内使用手机和社交媒体的潜在危险，但决定是否落实限制应由校区官员负责。
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