高中三年,最容易困住孩子成绩的三大意识!

进入高中以来,很多孩子几乎将自己献给了夜晚,献给了那些无尽的课本、题目和联考,牺牲了所有生活和休息,把自己压在看似“必须”达成的目标下。

每一天都拼尽全力,似乎离目标越来越近,然而直到成绩公布的那一刻,突然间所有的疲惫与期待都化作了一种无声的失落,那个永远期许着超越自我的数字,像是一个无法跨越的高墙,将孩子困在里面喘不过气来……

你开始怀疑自己的努力是否值得?为成绩付出的牺牲,究竟是为了什么?也许这一切并不全然是无解的。

01  “自我”意识

高中是一个很尴尬的阶段,大多数高中生都不清楚自己学习到底是为了什么?不知道学的知识除了考试还有什么用处?只是家长、老师还有周围的同学、朋友都说,学习好才能有一个好的未来。在完全不了解未来,却又要开始为自己的未来负起责任。

我问过身边很多的孩子将来想要做什么,其实大多数人,包括我女儿并没有对自己的前程有一个清晰的认知和规划。很多孩子的确很优秀很上进,但唯独不知道自己想要什么。

小学到初中,孩子可以跟着群体随波逐流,也能混出点成绩。可上了高中后,忽然发现了自己的努力没有得到相应的回报,对未来的恐惧和迷茫就会越来越强烈,不知道自己一天天从早到晚在忙什么,不知道这么做究竟有没有意义?

你的目标从来不该是追求他人的期许,成绩单上漂亮的数字或者排名,而是要找到一个属于自己的学习节奏,找到一个能够让自己不再遥不可及的目标。

你的努力应该更多地是为了理解和接纳那个正在成长的自己,也许依然有许多不确定,不完美,但那才是你能够继续前行的动力。

未来还很远,它不在成绩单上,而在你如何面对困难,战胜困难的坚韧品质上,是在你迷失过、彷徨过、消沉过,但依然能找到回归自我的路上。

02  “自私”意识

 

很多孩子都认为高中生最“自私”,其实你应该理解这份“自私”。尊重自己的利益,你才能尊重别人的利益。

 

一个真正良性“自私”的人,不会上课老是打搅别人的,不会自习课老是问问题的,因为他知道别人的时间很宝贵。

 

一个真正良性“自私”的人,只做自己的事情,不会关注自己控制不了的东西,不会将注意力停留在别人身上,这样你才不会内耗、痛苦、悲伤。

 

因为总是关注别人,关注外界,你就特别容易抱怨。抱怨环境不行,抱怨老师不好,抱怨同学拖后腿,抱怨学校很垃圾,抱怨这些有用吗?没用!你不如多刷两道题,天天抱怨,只会让自己变成一个情绪垃圾桶,还要影响身边的人。

 

多想想自己能做什么?你控制不了别人,你控制不了环境。你唯一能想的,就是对自己“自私”一点,做对自己好的事情。

 

环境不好,你就买耳塞;老师不好,你就找参考书,就找网课学;同学拖后腿,那就是减少联系。

很多时候,别人打扰你,只是因为,你看起来好被打扰,你让人感觉你可以随时被打扰,你拒绝别人几次,别人就知道了:别惹这个人,他是认真在学。

03  “自如”意识

“紧绷感”是当代高中生的通痛,在持续且高强度学习背后,孩子除了少得可怜的睡眠时间,似乎时刻处于战斗状态,身心俱疲。

当孩子用尽全力想实现自己的目标,或是特别想改变自己时,精神一定是紧绷的。

但每个人在学习中难免碰到挫折,当你为一个目标努力时,很可能遇到各种各样的干扰和阻碍,导致结果不尽如人意。如果长时间地沉浸在负面情绪中,带来的会是无尽的颓废,为难的还是自己。

孩子松弛点,不是放弃努力的躺平,不是什么都不在乎,而是尽力之后的心安和无所畏惧。如果你只一味地追求实现某个目标,那么就容易患得患失。把精力聚集于过程,把一切顺境和逆境都视为不可避免的体验,也就更容易释然。

彼岸的路可能会很遥远,但请你一定不要放弃,在前进的路上,你会感到痛苦,这是对的,只有对现状不满的人才会感到痛苦,才会有动力去改变这一切。

不要悲伤,也不要萎靡的困在雾里,前方的光会照亮你的阴霾,而你也一定会继续闪闪发光。

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