机遇教育网在现实的生活中，“优绩主义”不断裹挟着我们。从小学到大学，社会对“成功”的定义几乎是统一的：优异的成绩、名校的入学通知书、耀眼的荣誉奖项……这些标签成为了许多人评价自己和他人的唯一标准。
你从小学就开始卷学习，一天天接受的教育就是学习，凡是耽误学习的事都不能做。白天在学校学习，晚上回家学习，周末去辅导班学习。
日复一日，年复一年，每天在不同的房间里，过着相同的日子，重复十几年。从早上六点干到晚上十一二点，苦不堪言。
可学校里唯一的评价体系就是成绩，简单粗暴单一。一旦你的成绩跟不上了，认知坍塌，整个人自然就崩了。
这个时候，即使父母对你不再有过高的期望，对你说“学习成绩不重要啦，尽力就行了”，可按照这样规划的路跑了十几年，你说刹车就刹车？说掉头就能掉头？我猜你也不会信？可能只会觉得父母虚伪！
你已经习惯用世俗意义上的“好学生”标准来要求自己，理所当然地觉得自己就应该去竞争和追逐，超过那些所有本该不如自己的人，然后才能得到某种认可。
01 从优绩主义中解脱，最重要的是允许自己平凡
学生时代受到的夸奖是有“毒”的，它会让你永远咬紧牙关寻找自己的不足，坚信只有变得“优秀”你才配，配休息、配玩耍、配崩溃。
从优绩主义中解脱，最重要的是允许自己不优秀、允许自己不如人，允许自己平凡。告诉自己，你的人生除去成绩、竞赛奖项、光明的前途，即使平平无奇如路人甲你仍有意义。
很多人不理解，为什么优秀的孩子容易玻璃心？觉得学霸的心态应该很强，不然怎么能在紧张的考试中力压众人？
其实不一定，习惯优秀的人更容易因为一次失败彻底崩溃，有时他们的逆商甚至远不如那些“成绩差”的孩子，拿得起放不下。
因为他们除了肩负自己的人生，还要承担众多审视和期待，一旦期望落空，就担心遭受谩骂、嫌弃、鄙视……
“如何不在意别人的眼光”，这个摆脱“优秀”的过程非常难受，但能熬过去就是另一片天空。
02 建立多元的价值体系
你不应该把自我价值100％寄托在学业上了，尽早摆脱拿学业单一评判自身价值的观念。学习好当然可以实现一部分自我价值，但并非全部。
对大多数人而言，学业＝个人价值，仅仅适用于高考前。一旦踏入18岁后的世界，你想要的成就感和自我价值感就应该从其他地方获取。你可能在这边不出色，却在那边生机勃勃。
当你的生活和心灵有很多面向时，你就很难执着于一件事或一个人，也不会把一个困难看得很大很严重。
再去纠结落后的那点成绩，同学的争执、繁重的课业、老师的嘲讽，都显得没有意义，它们都只能成为你生活的一角。
03 蓄积力量，恢复动力
我知道，对于那些正在经历类似困境的孩子，你不需要别人那些空洞的“你可以的”、“你是最棒的”之类的话来鼓励你。
你或许只希望有人静静地陪着你，理解你的感受。如果你找不到这样的人，那就允许自己哭一场，宣泄出来，释放压力。
也不要将父母对你的关心和帮助，无情的拒之门外。请相信，比起成绩他们更关心你的身心健康。他们也在很努力的想去了解你，靠近你。
如果可以，放下防备，向他们袒露你的内心的真实想法，让他们了解你的需求和困扰。无论是学业上的困惑、人际关系的处理还是未来规划的迷茫，都可以和父母探讨一下，共同去面对挑战。
亲爱的孩子，你不应该被“优秀”这个词绑架。你无须为别人的优秀而汗颜，更无须为自己不是标准化的优秀而自卑。存在即意义。即使一无所长，即使毫不优秀，你也可以理直气壮地活着。
请允许自己平凡！
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