机遇教育网本周三，数十家长聚集在温哥华学校委员会（VSB）办公室外抗议停止招生入读一项为天才学生设立的项目。
天才学生过渡项目（The Transition Program for Gifted Students，简称TPGS），帮助天才学生提前进入大学。但是今年这个项目停止招生，很多家长认为这对有需要的孩子们来说不公平。温哥华教育委员会则认为这个项目对孩子来说可能弊大于利，需要暂停并评估，但没有详细说明原因。
华人家长参与集会要求项目重开
天才学生过渡项目（TPGS）由教育和儿童保育部资助，由温哥华学校委员会在BC省大学校园内主办和组织，是一项为期两年的学术加速项目，帮助学生提前进入高等教育机构。
家长们表示，该项目还有助于社交技能和心理健康问题，这是天才学生经常面临的挑战。
今年早些时候，发出通知称将对该项目进行外部审查，并停止招收2024-25学年的新生。
“我认为这不公平，也不够透明，”有孩子在该项目中的家长Julia Du说。“这对我的孩子非常重要，”她补充说。“许多天才孩子都在挣扎。”
她说，她的儿子在小学时期曾在情感和社交问题上感到困难，直到她家听说了TPGS。“我可以看到他有很大的改变，他变得更加成熟，他知道如何处理以前觉得困难的社交问题，”她说。
但是，“我们突然被告知这个项目不再接收新学生。可是新学生的录取工作已经开始了，已经有一百多学生参加了部分考试，还有两百多学生在等待入学测试。”Du说。
另一位家长Jessica Wang说：“对那些特殊需要的天才学生来说，这（暂停项目）是很残忍的，他们被剥夺了得到更好发展的机会。”她说：“我们一次又一次地要求（和学校委员会）见面谈话，可是我们被一次次拒绝了，所以我们只好来这里见他们表达意见。”
大约有1,000名家长签署了一份请愿书，要求温哥华学校委员会恢复接收大学过渡项目的申请，这个项目也被称为天才学生过渡项目（TPGS），帮助儿童为提前进入高等教育做准备。
家长们表示，该项目对于深度天才学生是必不可少的。研究显示，没有适当支持，这些学生更有可能辍学、社交孤立，以及出现抑郁和焦虑障碍。
项目毕业生现身说法，VSB称项目需要审查
2019年从该项目毕业的Alyona Glazyr目前正在UBC攻读机械工程学士学位，她表示如果没有这个项目，她不可能达到现在的成就。“我以前没有与我所在的教育社区建立良好的联系，”她说。“这个项目确实为我提供了我真正适应的社区和基础。”
在一封致申请该项目的人的信中，与教育部和UBC联名的温哥华学校委员会表示，他们取消了2024-25学年该项目的招生，“以便由Deetken Insight对该项目进行审查”。
“关于该项目已经提出了一些担忧，而最近这些担忧突出了对学生心理健康和幸福感的负面影响，”信中写道。
“鉴于提出的担忧的性质，部教育部和温哥华学校委员会在与UBC协商后决定暂停TPGS的招生。
“Deetken Insight将与VSB合作，为学生、他们的家庭、员工和校友提供参与审查过程的机会，”信中继续说道。
然而，TPGS的家庭提出了担忧，一位家长表示，Deetken没有“天才教育或青少年心理学方面的经验”。
“这项研究是在没有所有利益相关者参与的情况下进行的，”学生家长Tracy Adole说。她14岁的女儿正在这个项目读第二年。
“UTP不是温哥华学校委员会的学校。它是由BC教育部运营的省级资源项目，旨在满足特定学生群体的多样化需求，”Adole继续说道。“他们将这称为审查，而不是实质上的关闭招生继而关闭该项目。但是，他们没有听取学生和社区的声音。”
温哥华学校委员会只暂停招生不说明原因
温哥华学校委员会向媒体发表了一份声明称：“在项目审查完成之前，不会做出关于该项目未来的决定。该项目将继续为当前已入学的学生提供服务；然而，2024-25学年不会有新生入学。鉴于提出的担忧的严重性，我们认为这是正确的决定。”
“招生暂停不会影响目前在该项目中入学的学生。处于第二年的学生将有机会按计划在2024年6月完成并毕业于TPGS。处于第一年的学生将有能力选择继续完成他们在TPGS的第二年学习，或返回他们当地的中学接受全面的学术指导和支持。”
“所确定的问题的重要性要求我们迅速并果断地采取行动，以优先考虑学生的福祉，”温哥华学校委员会解释道。
温哥华学校委员会没有详细说明有关该项目的“担忧”的性质，但部教育部的一份声明称这些问题是有关“校园内的互动引起了一些学生的心理健康和幸福感的重大关切”。
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