机遇教育网去年我们就报道过一所荷兰大学——乌特勒支大学（QS排名107），宣布不再向排名机构提供数据。今年三月，又一所重量级欧陆大学宣布不再向泰晤士高等教育世界大学排名（THE Ranking）提供数据。
苏黎世大学（University of Zurich，QS排名91）3月13日在官网发布消息称，苏黎世大学决定退出THE Ranking。因为该排名无法反映大学开展的各种广泛的教学和研究活动。
#苏黎世大学
苏黎世大学成立于1833年，如今已成为瑞士规模最大、实力最强的综合性大学，同时也跻身欧洲十大名校之一。是世界著名的研究型大学，欧洲研究型大学联盟成员。苏黎世大学在分子生物学、神经科学、人类学等领域享有世界声誉，产生了爱因斯坦等12位诺贝尔奖得主。
在全球四大排名中，苏黎世大学2024QS排名91，2023软科排名59，2024THE排名80，U.S. News排名67。
关于是否退出其他世界高校排名，例如QS，软科和U.S. News，该大学仍在考虑中。
对排名的质疑
由瑞士教育与研究国务秘书运营的网站—universityrankings.ch警告道，由媒体公司运营的大学排名更倾向于角斗场式的竞争。“他们喜欢以排名表的形式列出明确的结果，让胜者和败者在戏剧性的’排名游戏’中相互竞争，甚至以过度简化或牺牲精确度为代价，排名的大幅波动甚至会增加这种戏剧性”。这种排名不会影响运营商的经济利益，但很可能会给相关大学带来重大影响。
苏黎世大学不是排名的唯一批评者，去年9月荷兰乌特勒支大学退出世界大学排名，2022年5月，中国人民大学、南京大学、兰州大学三所985名校声明退出QS世界大学排名。2022年末，耶鲁、哈佛、加州伯克利、乔治城、哥伦比亚、斯坦福、密歇根、杜克和西北大学法学院联袂退出U.S. News排名。
对大学排名的批评五花八门，从方法缺陷、精英主义到未能反映大学的社会价值，甚至还有为获得高排名而收受贿赂的说法。在欧洲大学协会（European University Association）排名专栏文章中，一位撰稿人写道，获得高分的经济激励”导致一些机构寻求一切合法或不合法的手段来提高排名”。
排名不是全部
瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）认为，目前的大学排名系统价值有限。该校在一封邮件中写到”我们认为，各种排名是对我们活动的一种有趣的’外部观察’，它们可以给我们一些参数，帮助我们与其他学校进行比较。然而，由于其中一些排名披露准确的方法论，我们并不太关注其一般性结论。也就是说，这些排名不会对我们的战略或管理选择产生任何影响。”
苏黎世大学建议学生和研究人员在决定去哪里学习时，做更多的功课而不是仔细研究排名。”我们建议所有未来的学生对学习课程的内容和结构进行比较，有兴趣的研究人员和潜在的合作机构也应了解研究项目、学术文化和工作条件。这比任何排名都重要得多。”
当然，目前表示退出排名的大学，基本上都是招生不愁，甚至因为国际学生数量过多，造成困扰的大学。例如洛桑联邦理工学院就在今年1月表示不断增长的学生人数“给教育质量带来了压力”，正在考虑限制国际学生名额。
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