机遇教育网专业介绍
数码多媒体学专业的目标是培养能够引领以创造和创 新为主题的第四次工业革命的创新专业人才，他们要兼 备以未来为导向的洞察力和实践性知识。而且，本专业 以IT信息技术为基础，有机融合艺术、人文、理工等多 门学科，具有跨学科的特点。在智能ICT融复合媒体的 知识信息社会，计算机和IT技术并不独立存在，而是和 其他尖端技术（BT、NT、Ubiquitus等）相结合形成新的 模式。为了能够策划、创作出引领这种新模式的内容， 本专业要学习能够理解数字媒体和技术、文化内容策 划和创作、服务于产业化的营销和文化政策这一系列 内容的基本理论。另外，为了使学生兼备现场应用的能 力，本校正在积极导入和推进3PBL（Problem-based learning、Project-based learning、Performancebased learning）教育和生产单位实习项目。如果您想要成为未来技术内容产业领域需要的具有实操 能力的数字化媒体环境下的创新专家，我校数码多媒体 学将为大家的梦想描绘蓝图。
本科教学课程
1年级
数字化内容创作入门、媒体信息处理编程
2年级
数字叙事入门、媒体内容设计1、创意表达和分镜、视频创 作基础、内容产业创业论、媒体内容设计2、视频内容创作 实习、纪录片策划概论、YouTube内容冒险设计、数字媒体 工程概论、信号处理概论、线性代数、创意入门设计、数据 结构概论和应用、Windows编程、媒体信息处理电路和应 用、面向对象程序设计、数字媒体信息数学、智能媒体可穿 戴IoT融合概论
3年级
3D动画1、视频编辑和特效1、视频制作研讨会、文化经营 实习、影视表演实习、文化内容营销项目实习、媒体内容高 等设计1、交互设计、3D动画2、视频编辑和特效2、数字化 叙事设计、文化品牌开发实习综合设计、娱乐商务英语、美 国文化产业的理解、机械学习入门、视频和影像处理、游 戏编程、媒体处理算法设计、技术经营与战略策划、网页编 程、计算机视觉入门、计算机图形、人工智能商业模式的理 解、机器人工程概论
4年级
内容营销、创意内容项目综合设计、交互项目实习、广告策 划和制作、知识产权的理解和实务、知识产权价值评估、文 化政策的理解、数字视频制作、内容产业的理解、媒体内容 高等设计2、内容设计项目综合设计、剧本创作综合设计、 音频设计和编辑、创意媒体项目综合设计、计算机动画、人 机交互、手机游戏、智能媒体高等设计、虚拟与增强现实、 机器学习应用、3D图形、视觉特效
本科主要教学科目具体说明
1年级
• 数字内容创作入门
通过Photoshop、数据处理程序实习培养制作各种形式的 数字内容的基本技能。
• 媒体信息处理编程
学习编程C语言的基本语法并学习利用其进行编程，通过直 接练习制作基础编程过程中要求的各种应用程序，熟练掌 握解决媒体信息处理问题所需的编程基本知识。
2年级
• 数字化叙事入门
课程目标在于考察并客观理解数字化模式下叙事的概念和 领域的变化，尤其是要通过具体案例了解数字媒体技术如 何与娱乐和商业领域新出现的故事形式在文化、社会、经 济层面进行融合，从而探索成功的数字化叙事模式和其应 用方法论。
• 创意入门设计
学习创意发明理论。发明问题解决理论（TRIZ：Teoriya Reshniya Izobretatelskikh Zadatch）是寻找创造性创 意的方法之一，是一种为了得到问题的最理想结果而寻找 并解决关键矛盾从而找出创新解决方案的方法论。创新并 不是先天具备的能力，只要按照技术发展历史的客观法则 进行思考，任何人都可以进行创新。发明问题解决理论一 种革命性的方法，以对全世界150万项专利资料进行研究 后确立的思维方法论（thinking methodology）和标准解 （Standard solutions）为基础，来解决许多类型的问题 中“至少有一个以上（技术性）矛盾并尚无解决方案的问 题”。
3年级
• 计算机视觉入门
计算机视觉是利用计算机提取静态视频或动态视频中有 意义的信息，并由计算机通过数学算法来执行人眼和人脑 的工作。它和人工智能领域密切相关，其目的在于获取、处 理、分析、理解视觉信息。本课程将学习计算机视觉相关 的基础概念和方法论以及其应用。同时，本课程的主要目 的在于通过编程组成的课题和学期项目来积累视频实操经 验。本课程学习的主题包括视频处理和分割、特征查找、物 体识别及检测等。
• 文化经营实习
本课程的目的在于理解文化的时代和文化经营的概念、特 性、方法论，通过对文化经营项目的案例分析和讨论，提高 开展和应用文化经营方法的实务能力以及文化经营创业能 力。文化经营可分为艺术经营和运用文化艺术的经营来讨 论，对文化经营的概念和特性、文化经营的价值、文化经营 的发展、艺术经营、文化消费者和市场、艺术营销、文化策 划和故事讲述、文化城市品牌建设、文化经营和科学技术 等进行考察。在此基础上，通过“文化经营的实习”这一课 程来进行文化经营项目策划和管理实习。文化经营项目以 趋势分析和应用、项目开发、市场分析、营销推广战略等为 中心进行。
4年级
• 人机交互
学习人机交互（HCI：Human Computer Interaction）的 概念、交互技术（Interaction Technology）和可用性的相 关基础知识。同时，还将学习检测产品、应用程序和系统交 互过程中出现的“用户经验”的方法和概念基础，了解<以用 户为中心的设计>的概念。
• 媒体内容高等设计2
本课程以文化内容专业的学生为对象，在综合理解专业知 识的基础上，顺应当前企业招聘时注重学生的职业发展开 发和经验的趋势，培养企业需要的对口人才和具有就业竞 争力的人才。
研究生教学课程
硕士课程
文化内容学专业、媒体工程专业
博士课程
文化内容学专业、媒体工程专业
硕博综合课程
文化内容学专业、媒体工程专业
公共必修
硕士论文研究1、硕士论文研究2、博士论文研究1、博士论 文研究2
公共选修
韩流研讨会 专业选修 计算机图形论、数字视频的理解、比较文化政策论等
毕业后就业方向
文化内容专业就业途径
可以成为电视台PD，从事广告代理、内容发行、 电影VFX、电影合成和校色，做数字化叙事创作 人和策划人，从事3D动画策划，成为PD和制作 人、游戏和3D动画设计师、网页设计师、游戏策 划人、公演艺术策划人、VR/AR/MR/主题公园部 分的特效策划和制作人，成为文化艺术相关的地 方政府公务员，创立内容制作公司、社会企业、 文化平台等，或者进入Disney、Pixar等世界级的 内容制作公司工作。
媒体工程专业就业途径
通过以第四次工业革命的主力产业——智能媒 体融合平台技术为基础的人工智能科学、实感媒 体、AR/VR、AI、物联网（IoT）、智能汽车、人形 机器人、可穿戴设备、人体工程、U-健康管理、 感性设计（UX）等尖端智能媒体教育，可以在大 企业中央研究所、政府下属机构就业，或者成为 电视台制作人和大数据专家，进入尖端智能机器 人研究所、游戏和动画开发企业工作，做内容营 销人员，或者就职于海外跨国企业，成为教授， 以及在国家技术研究所等研究最尖端产业的机 构和企业中央研究所、项目部门就业。
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