机遇教育网五月标志着2023/24大学申请季的结束，申请结果陆续揭晓，几家欢喜几家愁。
各家教育机构、微信朋友圈、其他各种社交账号上到处都是晒大学录取通知书的消息。说实话，过去这段时间想屏蔽这些信息都很难。之前传闻Langley教育局的一所公立学校有学生被哈佛大学录取，瞬间，这名学生成了家长们眼中“别人家的孩子”。
一提到“别人家的孩子”，我立刻回想起童年的学习时光。班里总有一个同学，成绩优异，品德高尚，从不玩游戏或迟交作业，每次考试都名列前茅。无论我多么努力，似乎都无法超越他。“别人家的孩子”似乎是我的宿敌，无法打败的那种，给我带来了不少的童年阴影。
如今，我已经为人父母，并且作为一名教育咨询师，每天的工作让我几乎都能接触到“别人家的孩子”。我对这个词语的态度也不再像小时候那样，觉得只是父母用来刺激我的说辞。
从一个个“别人家的孩子”身上，我看到了他们背后的努力和付出，也看到了他们的困惑与压力。
这些孩子并非天生完美，他们也有自己的挑战和烦恼。
作为教育咨询师，我明白了每个孩子都有独特的优点和潜力，关键在于如何帮助他们发现和发挥自己的长处，同时规避自己的短板。
随着我在教育咨询行业的工作时间越久，我越能深切地感受到每一个“别人家的孩子”都是我宝贵的财富。而能够陪伴他们走过人生中短暂但关键的几年，对我而言是莫大的荣幸。
虽然申请季已经结束，但是我依然清晰地记得陪伴孩子们奋斗过程中的点点滴滴。
初次见到Jaden时，他还是一个刚来加拿大不久的7年级小朋友，脸上带着青涩和叛逆的神情，自称在写作和语法方面有问题。当时的他可能还没有意识到，有朝一日他会像说母语一样流利地运用英语。
再次见到Jaden时，他已经是10年级的学生了，已经蜕变成一个少年的模样，有着明确的目标，能够清晰地表达自己的想法和志向。我至今仍然记得，他曾经说过他将来想要建造什么样的建筑。
那时候，一个仅仅十五岁孩子，天马行空的想象力让我深感震撼。从小Jaden就受到家庭环境的影响，一直希望成为一名建筑设计师。每隔一年，他的妈妈都会询问一次他的理想是否有变化，直到最后妈妈说：“如果不变我就不问了，如果哪一天变了你再告诉我。”
直到今天拿到美国藤校康奈尔大学的录取时，他离自己的梦想越来越近了。
Jaden的不羁、创造力和领导力使他在众多同龄人中脱颖而出。11年级的那一年，我目睹了Jaden挑战各种不可能的壮举，他不仅在学校的数学11中获得了史无前例的100分满分，还成功挑战了AP微积分AB/BC、AP人文地理、AP 2-D、AP 3-D、AP微观，宏观经济等多门AP科目考试。
与此同时，他还要准备与艺术申请相关的作品集。11年级的他简直就像是一个旋转不停的陀螺，不得不感叹一个16岁少年对时间管理的能力，和强大的执行力。我曾经看过Jaden的日历，上面的事项有条不紊地排列着，与他创作艺术时的天马行空形成了鲜明对比。
Jaden代表着一类孩子，他们个性鲜明，目标明确，并且具备强大的独立思考能力和突出的先天优势。
还有一类孩子，他们性格沉稳，心思缜密，不张扬，却在默默的努力中展现出了惊人的耐心和毅力。他们可能不会直接表达自己的目标，但在行动中，他们会逐渐将目标变成现实。热爱工程专业的Leon就是其中之一。
2021年，我经由一位家长的介绍认识了正处在10年级学年末的Leon。
他最初给我的印象就是学习一丝不苟、脚踏实地；性格温和内敛，不骄不躁。遇到问题总是能第一时间积极去寻找解决问题的方案，对于Leon来说，永远都会有Plan B。
Leon顺利挑战了学校高难度学术课程、AP标化考试，最终斩获了多个大学录取：
-多伦多大学工程专业，物理和数学专业10万加币奖学金
-UBC大学工程专业
-麦克马斯特大学工程专业
-滑铁卢大学会计金融管理 (AFM) ，金融分析和风险管理专业 (FARM)
然而，这一路走来并非全都风平浪静。在12年级重要的学术课程英文12上，Leon遇到了极大的挑战。不仅在课程时间的安排上没办法尽如人意排在第一学期，而且课程任务要求极其多变，作业形式可控性极低。在我们共同的努力下，最终让英文12这门课达到了相对稳定的成绩。
Leon在学校的课程经历代表了众多学生在加拿大教育体系中面临的现状。当遇到不可控的课程任务和难以配合的老师时，唯有积极思考合理的解决方案并付诸执行，才有可能突破难关。
除了追求艺术的Jaden和热爱工程的Leon,
我还记得多才多艺并且极具领导才能的演讲辩论达人Emily,
以及同样具备卓越的领导能力和强大的学习能力的IB学霸Elena，
从他们的成长经历和申请过程，你会发现“别人家的孩子”也都是独一无二，各有特色。
考虑到这四位孩子的不同背景和学习经历，我认为举办一次经验分享会，让他们各自分享自己的学习心得和申请经验，将是一次非常有意义的活动。
. 如果你正好如他们有类似性格和兴趣爱好，
. 如果你正在考虑申请艺术、商科或工程专业，
. 如果你正在纠结选择AP还是IB课程，
. 如果你正在面对学校课程的不公平待遇，
. 如果你正在比较校内外的课程资源，
. 如果你正在寻找适合自己的课外活动，
. 如果你正在担心如何平衡学业压力和校外活动，
. 如果你正在迷茫未来应该选择什么样的学校和专业，
那么这次分享会将为你提供实实在在的参考和启发。这四个孩子都有着独特的学习方式、经历和故事，通过倾听他们的经验，我们可以汲取宝贵的启示和经验教训。
“别人家的孩子”的经验，就如同”他山之石”一样，是可以用来攻玉的。与其眼红“别人家的孩子”的成功，不如借鉴他们的经验，让他们成为我们前行路上的助力，一起攻玉前行。
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