机遇教育网每年，Metro杂志会对奥克兰学校的学术表现进行分析和评定。今年7月，Metro公布了最新的奥克兰高中学术数据。
Metro分析采纳的是教育部公布的2022年的数据。为确保成绩数据的一致性和可靠性，教育部需要进行详尽大量的核算处理，因此2023年的数据尚未发布。教育部提供的数据是帮助学生和家长了解学校学术表现的最公平且最具可比性的数据。
Metro的分析报告指出：
“学校之间存在着不平等。年复一年，不同学校之间的成绩差异显著。而且，遗憾的是，这种差异通常与所在地区的收入水平有一定的关联。
“除非上私校或者是宗教学校，大多数家庭的孩子在学区内上学。但即便是在平均成绩较低的学校，也有学生能取得好成绩，而在成绩最优异的学校，也有学生表现不佳。
“对学校的评估是多维度的，学术成绩只是其中之一，一所好的高中应该能培养出优秀的人，这种优秀是无法用数字衡量的。而且适合学生甲的学校，未必也适合学生乙。”
除了这些普遍的道理，Metro指出今年有几个特别引人注意的现象：
“男生与女生。在监测学校成绩的这些年里，女生的成绩总是优于男生。今年的成绩显示，在私立学校和富裕地区的学校，男女成绩趋于平等。但在不富裕地区的学校则相反，某些地区，每一个男生被大学录取的同时，会有两个女生被大学录取。
“当然，富裕学校的男生表现出色值得肯定，但这种趋势对城市中最经济脆弱的地区有令人担忧的影响，包括可能存在年轻男性因压力而放弃完成高中教育，选择找工作养家。
“宗教力量。除了财富（无论是地区人口统计还是私立教育入学情况），成功的最大指标仍然是宗教。宗教学校在英语和社会科学（包括宗教学）方面表现尤为出色。根据我们的非正式调查显示，在入学季之前，宗教聚会的出席率显著增加，所以如果家长想利用这一点，建议做好长远规划。
“成绩下滑。整体来看，2022年的成绩比上一年有所下降。本以为在2020年和2021年受疫情影响最大的年份之后，成绩会有所反弹，但事实并非如此。可能是离开课堂的影响比预期的更为持久，或者是在那几年进入高中的学生更难跟上学习进度。希望明年发布2023年成绩时，能够有更清晰的解答。 ”
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