王牌男校女校上海专场活动，澳洲寄宿制IB学校最佳选择！

选混校还是单性别学校是家长们很纠结的，其实这也是教育者们长期以来一直在讨论的一个话题。

通过多年的学习和与家长学生的沟通经验，凌宇教育顾问老师认为，两种学校各有特点，看学校不能单一的看，要结合每所学校的特色和学生的具体需求来推荐。

我们也邀请了专家来为大家解读，6月两所王牌男校和女校将在凌宇教育上海举办见面会，欢迎对单性别学校感兴趣的家庭参加。

男校阿弗雷德王子学院

Prince Alfred College简称PAC，成立于1869年，使命是培养有个性、有目标、有同理心的领导者，为学校、社区、国家和世界做出积极贡献。

PAC在澳洲国内和国外都获得了非常高的赞誉和认可。一个家族几代男性都在PAC接受教育很常见。大约十多年前，McBride家族是第一个在PAC实现六代同校的家族。

校友在澳洲和世界各地发挥才学，为社会做出了巨大贡献。截至目前，PAC已培养20+罗德学者、多家大型企业创始人、一战将军、奥运冠军、州长、知名律师、法官和教授等等。

课程与活动

PAC在高中阶段开设两种课程：本地SACE课程和IB国际课程，学生可从中二选一。学院同时提供亚洲和欧洲语言：法语、中文、意大利语。

课外有几十种体育、音乐、表演艺术活动和各种主题的俱乐部。它们是学习的补充，也是男孩们校园生活的重要组成部分。

校内寄宿

住宿生主要来自南澳州乡村地区、其它州和海外，学校一共有150个床位。

PAC非常重视国际学生带来的多元化氛围和影响。学校有专业国际学生团队老师来帮助新生适应学校环境。

对于英文非母语的学生，PAC专门在校内开了英语强化中心，学生可以在这里完成英文学习后进入学校主课。

女校堪培拉女子文法

Canberra Girls Grammar School简称CGGS，成立于1926年，是澳洲首都领地ACT唯一寄宿女子学校，也是学术第一女校。学校致力于创造一个年轻人、女孩和妇女永不停止相信一切皆有可能的世界。

学校是早教中心到12年级的一贯制学校（最小可接收3岁儿童），现有大约1100名学生，7-12年级学生可申请校内寄宿。

校友中人才辈出，有英国牛津罗德学者、奥运选手、议员、最高法院法官和航空航天工程师等。

学校在高中阶段同样是双课程体系！本地高中课程和IB国际课程，学生可根据自身情况进行选择。

优秀生拓展项目

学校拥有一套完善的识别程序，包括非正式的数据收集方法以及对更正式的成绩和潜能指标的分析。被认为有潜质的学生将获得高质量的专业课程和学习环境，包括课程压缩、分组、高水平测试、学科加速、有针对性的强化以及课内差异化。

毕业生表现

2023届57%的学生高考成绩在州前20%，远远超出澳洲平均水平。她们选择了以下大学。

资深教育者分享单性别学校优势

两位学校代表都在独立学校工作了很长时间，对于当地独立学校教育、学校选择和学生家长的需求有丰富知识和经验。

男校PAC代表White老师是资深IB和SACE授课老师，教授过经济学、会计学、英语等多个科目，也是IB和SACE主考官，对于国际学生在澳洲私校求学期间的需求，有许多经验与大家分享。

这两所学校有多个共性，这些共性十分稀缺，整个澳大利亚独立学校中只有极少数学校拥有。

都是单性别学校

都有校内宿舍

高中部都是双课程体系

高中部有双课程体系的学校十分稀缺，且IB课程教学对学校师资和资源要求颇高！本科想去英美的同学可以考虑这类双课程体系私校。

单性别学校已成“小众群体”

从整个发展历史来看，过去只有男孩能进学校接受教育，所以一开始都是男校，随着社会发展，女性开始有受教育权，一部分男校变成了男女混合学校，女校也开始出现。

一般，公立学校绝大多数都是混校，单性别学校数量只有零星几个。独立学校（也称私立学校）中单性别学校数量明显上升，但所占比例也很低。

根据英国独立学校理事会(Independent Schools Council)的2024年报告，英国有101所独立男校和155所独立女校，加在一起只占全国独立学校总数的18%。

再说澳大利亚，根据澳大利亚独立学校协会(Independent Schools Australia)2024年报告，2023年澳洲共有1216所独立学校，其中女校占6%，男校更少，只占4%。

总体数量少，但表现十分卓越！澳洲各地独立学校学术排行榜前50名里，单性别学校众多，混校反而有点成了“小众群体”。

单性别学校教育优势

男孩和女孩的成熟速度不同，他们的学习模式和经历应该相应地调整。例如，男生可能会受益于较短的上课时间和定期的休息时间，以帮助他们集中注意力；而女生则可能会在小组合作或专注的个人学习中茁壮成长。

在棘手的青春期，同龄人压力很大，男女生分开上课有益于他们自己学习，老师也能根据男女生各自的学习特点设计课堂教学；学生可能会更自信地在课堂上发言，并减少课堂上的干扰。

单性别学校学生更有可能摆脱性别偏见，去选择和尝试传统上认为对方更擅长的科目或活动。女校在这一点上表现尤为明显。

社会上有一种普遍认知，就是男孩比女孩更擅长理工科类，但教育者们认为，这是因为女孩们没有得到和男孩一样的时间和机会去学习它们。根据英国女校协会(Girls’ Schools Association)调查，与混校的女生相比，女校的女生在A-Level考试中选修高等数学的可能性要高出2.6倍，选修物理和计算机科学的可能性也高出2倍多。

澳洲八大之一的昆士兰大学教授Terrance Fitzsimmons通过调研得出，职场中的部分女性缺乏自信不是天生的，是男女共处的学校和职场中性别歧视和性别固有观念导致了这一结果。女校出来的女孩们就不会有这个问题。

家长也不用担心自己孩子和异性的正常交流，男校和女校学生常常结伴活动。

在单性别学校学习，虽然课堂上没有异性，但是在年度戏剧节和音乐会等课外活动上，男女生通常是一起合作排练和完成表演。

住在学校宿舍是什么样的体验？

在澳洲，公立学校都是走读，独立学校中也只有约11%有校内宿舍，所以寄宿学校是“稀缺资源”。

未成年国际学生独自到澳洲留学，一般就两种住宿方式。一是住在学校周边的寄宿家庭；二是住在学校宿舍。

这两种住宿方式各有优点，住在寄宿家庭，可以让学生直观感受当地家庭生活方式，但学生能分到什么样的寄宿家庭，有时候需要一点“运气”，特别是在大城市，有较大概率分到距离比较远的住家，那单程通勤时间可能要约一个小时，中间要转2趟车。

堪培拉女校CGGS校内宿舍

住在学校宿舍，对于学生学习和活动有更多好处。

首先，学校宿舍就在学校里，零通勤时间；

其次住宿生在放学后和周末也可以使用学校的各种设施，包括图书馆和健身中心；

第三，住宿生有规定的日程安排，几点学习几点睡觉，很规律，每周还有学术老师定期来辅导作业；

第四，周末有集体活动。学校定期组织住宿生周末外出休闲娱乐或探访当地名胜。

第五，这一点很重要！会收手机和电脑，杜绝晚上玩手机到深夜不睡觉！

IB体系让学生多了一种选择

开设IB课程的学校在澳洲同样是“稀缺资源”。IB作为国际认可度超高的课程，广受全球顶级大学的欢迎。大学招生官普遍认为IB学生的学术功底、英文水平、研究技能和自主学习能力更加优秀。

Education for Life – 终生教育

培养知识渊博、全面发展、富有爱心的年轻人

通过对多元文化的理解和尊重

为开创更美好、更和平的世界贡献力量

高水平的学生就对学校在教学实力和资源上有高要求！只有通过官方权威认证的学校才可以使用的 “IB世界学校” logo标识。获得授权之后，学校要接受持续监管，要通过每五年一次的审核来维持授权和教学。

IB课程分6个领域，要求学生全面发展，从每个领域中选课来完成学习，此外，学生们还需要完成以下3项任务：一是Extended Essay，要求学生自行选定课题撰写一篇深入研究报告，4000 个单词；二是Theory of Knowledge跨学科论文；三是Creativity, Action and Service，是一个社会服务、体力活动和创意项目。

选择IB就是给自己一个更高的挑战，要求自己在各领域都表现优秀。

学校在高中提供了这个课程体系，学生可以根据自己的情况自由选择。这里以PAC男校为例，介绍他们IB开设科目。

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