机遇教育网Pioneer夏校、SSHI斯坦福人文夏校、IYWS爱荷华写作夏令营（均获得录取）
纽约时报夏季阅读、个人叙述大赛
建立校内首个文学社团、创立中国少数方言口述史项目
美本全程申请
第一章：目标如雾
对我的未来，我一直很迷茫。小学到高中，我总共转过四次学，每一次适应陌生环境时我都觉得越发困难。我喜欢待在舒适圈里，有固定的朋友，这让我感到很安心。
最后一次转学是九年级，我从待了四年的加拿大私校来到了一所公校。其实我来的目的很明确，就是为了上这所公校出名的 IB 课程。似乎不知不觉间，申请美国大学的目标就形成了，而我，也盲目地追逐着这个目标。当时还没有想到大学那么远，但其实也已经在准备了。我八年级就开始刷 SAT，是我妈（她是一位英文 tutor）辅导的我，一次拿到了1570。
第二章：文学灵魂
从小，我的梦想就是当作家。随着年龄的增长，这个梦想变得越发遥不可及。我发现写作很难，而靠写作为生更难。我第一次对我的文学梦想产生了质疑，也同时恐惧着自己以后如何才能谋生。我是一个十分多虑的人，内心经常感到很矛盾不安，总觉得自己其实没有其他人以为的那么优秀。
十年级时，我申请了 Iowa 的 Young Writers’ Program （很便宜、很难进、含金量很高的写作夏校），被拒了。这其实对我打击很大。我的一生经历的失败很少，这也让我意识到了自己的不足。
然后，我又申请了 Columbia 的一个写作夏校，这次进了。于是，十年级的暑假我参加了三周的Columbia 写作夏校。这次经历对我的影响很大。我与Columbia 的老师以及五位其他热爱写作的同学每天讨论三四个小时，剩下的时间一直在写自己的小说。埋葬已久的文学灵魂重新复苏了，让我能够充分的展示我的想象力。我第一次仔细学习文学手法，聆听他人的建议，不停尝试改善我的小说。我发现自己依然热爱文学，尽管对从事文学职业心有余悸，文学创作的过程对我来说很美好，也很陶醉。
因此，我对大学的向往一直以来都是文学方向，主要是创意写作。其实，我对研究古典文学没有太大的兴趣，主要还是想写自己喜欢的故事。后来，我上了 IB 历史以后，我的这个想法产生了很大的变化，让我发现写作也可以反映社会问题。
第三章：相遇
被Iowa 夏校拒绝的经历让我和父母意识到专业人士的重要性。我妈咨询了很多中介，看了很多公众号，我也和其他中介聊过。找到 TD时，我其实期待并不太大。第一次与TD的面谈的记忆已经不太清晰了，但有一点我仍然感触颇深，就是TD团队让我对申请充满了安心和信任。其实我对申请中介持有很大的偏见，大概是听说过太多作假夸大的案例。我对诚实的执着很深，因此对有些机构的行为不认可。同时，我也容易焦虑，所以对中介的基本要求是靠谱，而TD全部做到了。
后来整个申请过程里，每一位TD老师都很尽责，我有任何疑问他们都会第一时间回答。这给了我极大的安全感，也让我对申请过程有了信心。我经常会问很多问题，因为有任何不确定性都会让我感到不安。TD团队很有耐心地一一解答，真的很温暖！
TD 在做活动的方面给予了我很多的建议，从如何在校内外发展领导力（创办文学社、通过网上社群扩大影响力），到如何定位并找到我自己背景中独特的亮点，鼓励我创办中国少数方言口述史项目等等，并且在具体实施上给了我清晰明确的步骤。具体的实施过程，Addison老师则将主动权交给我自己。这一点我很喜欢，因为我认为活动方面我要有自主性。
同时，我也开始参加了一些写作比赛以及一些夏校的申请。我知道奖项对于申请的重要性，Addison老师在纽约时报的写作比赛中给了我很多建议和辅导，我自己也参加了几个写作比赛，但最终与写作奖项无缘。这让我对自己的写作产生了质疑，我也开始思考自己的风格是否不符合比赛的品味，也陷入了没有奖项申请美本的恐惧。
同时我再一次申请了Iowa的写作竞赛，与此同时进行的还有Stanford 的 Summer Humanities Institute 和 Pioneer 两个高含金量夏校的申请。我第一次和Addison老师一起书写了夏校文书，也意识到了文书的难度以及重要性。这也是我与Addison 老师互相熟悉的一个过程，她在阅读我的文字的过程中变得更加了解我，也让我学会了如何展现出自己的独特性和能力。我特别喜欢我 Iowa 的文书，因为它体现出了我独树一帜的写作风格，也体现出了写作对我的意义，Addison老师用她专业和准确的词汇，完美地帮我呈现了内心的想法：
Under the influence of writers who use magical realism in their works, I seek the same touch of nostalgia and sentimentality in my own writing. My source of inspiration, similarly, always comes from a mixture of reality, dreams, and imagination. When half-asleep, I often find myself longing for something intangible yet transcendental. I enjoy the process of concretizing whimsical ideas, like developing a narrative around a silhouette in the fog near twilight, or the curious voice of someone far away in a dream.
在魔幻现实主义作家的影响下，我也在自己的写作中追逐着同样的怀旧与伤感。同样，我的灵感永远来源于现实、梦境与想象的交织。半梦半醒时，我常常渴望着无法捕捉却超然的东西。我享受将匪夷所思的想法具体化的过程，比如围绕着一个黄昏将近时雾中的身影或是梦中遥远的人奇特的叙述。
在Pioneer 面试之前，Addison老师给我进行了详尽的面试培训，让我没有那么紧张。最后，我也如愿以偿地斩获了这三个夏校。
第四章：三个夏校的夏天
十一年级过半，Pioneer开始了。六月底，Iowa 和 SSHI的夏校也拉开了帷幕。因此，七月份我每天都很忙，因为有三个夏校同时进行。Iowa 是偏向创意写作，Pioneer 是写论文，而 SSHI则是读《百年孤独》，最后完成一篇文学分析。尽管我有一些 IB 的基础，Pioneer 和 SSHI 对我来说仍然具有很大的挑战。
说实话，在写论文和文学分析的时候，我不止一次曾经怀疑过我自己的写作。文学很主观，也很自我，这也让我经常感到没有方向。因此，写作的大部分过程都是自己的解读和思考。当时的我对《百年孤独》的历史背景（拉丁美洲）并不了解，也因此无法很深入地去挖掘这篇文学的精华。但不可否认的是，Pioneer 大大地提升了我写长篇论文的能力，而 SSHI 则教会了我如何去解读一篇文学作品。Iowa 是一个对文学创作的探索过程，我十分喜欢。
第五章：你好，我有很多事情想让你知道
同时，我也和 Paul 老师开始了选校的过程。我们家对于美国的态度就是冲一冲，如果进不了顶尖的就留在加拿大读大学。因此，美国我只申请了最顶尖的藤校、文理学院和斯坦福。在这方面，TD 也表示了理解，毕竟这么做有很大的风险。对此，我很感激，因为TD在选校上给予了我很多的建议，也支持了我最后非同寻常的决定。
写文书的过程很漫长，也很痛苦。我从十二年级之前的暑假开始了文书构思。其实写文书就是一个挖掘自我的过程，需要去思考我想向大学展现什么。我希望我的主文书能够以我的写作风格来书写，真实体现出我的性格，对文学的热爱，甚至我的一些不安。这也是我在个申请过程中觉得很重要的一点，那就是做自己。我希望大学从文书中看到的就是我最真实的样子。
Addison老师在主文书上对我有很大的启发，也让我找到了表达自己的方式。她知道我最得心应手的写作体裁是小说，因此，她鼓励我背离传统的“文书小故事”叙述方式，在主文书里大胆地采用虚构写作的手法。很多人第一次读我的主文书的时候都会感到很震惊，因为它更像一个短篇奇幻小说，而不是一篇大学申请文章。
Addison老师和我进行了很多次面谈，让我回忆并抽象我过往经历之中不变的“主题”，或者在多次转学、辗转于不同国家的过程之中，有哪些意义非凡的“信物”。最终，我将自己的人生比喻成了一本被寒冰覆盖的古书。看的时候，会觉得好像真的是在读一本小说开头：
Between the clouds, moonlight creeps through, casting a pale glow on my hands.
月光悄悄从云间溜过，淡淡地光晕落在手上。
Opening the book, from its faint yellow pages emanates the smell of fall…
翻开书，从泛黄的书页扑面而来的是秋天的气息。
最后，Addison老师和我改了六版主文书，才正式敲定。这篇主文书非常大胆，并不是每个学校都能接受。令我庆幸的是，一向喜欢创新和冒险的斯坦福和我产生了共振。
活动列表和奖项的填写也并不轻松。我与 Addison老师一起反反复复地修改，咀嚼着不同的表达方式，尽可能地在字数限制下体现出我的与众不同和性格。这个过程很繁琐，但是也真地锻炼到了我。其实我的活动列表和奖项并不出色，除了几个夏校以外，都很普通，并没有太多很惊艳或博人眼球的东西，这也是我追求的真实。
第七章：三月
随着ED的defer，我进入了漫长的等待。三月中旬，我所有申请的文理学院都几乎同时出了结果，我全部被拒绝了，除了Wellesley 给了我waitlist，也算作安慰吧。说实话，我已经做好了心理准备，但还是有些失望，忍不住地去想，我究竟是哪个地方不足了？但其实，这种事情不能多想。文理学院收的学生实在是太少了，并不一定是因为我不够好。
随之而来的是Northwestern的结果。与Wellesley 一样，也是waitlist。这时，我剩下的除了 Stanford全部都是藤校，而前面这些不如意的结果也增加了我对Ivy day 的担忧。果不其然，Ivy Day 我被全拒了，这次是真真切切地全拒，连 waitlist 都没有。也是在这一天，我与Addison 老师聊了一下：
和Addison 老师聊完我感到很安慰，因为我意识到了大学不要我并不是我自己的问题。在申请这场令人眼花缭乱的博弈之中，每个学生都用尽了浑身解数；虽然没有被藤校录取十分遗憾，但我在申请过程中将自己淋漓尽致地展现给了大学，我为我的坦诚感到骄傲。大学不要我，也不能否定我的努力与能力。
在申请的至暗时刻，我不抱期待地打开了最后一封来自斯坦福的邮件。一个大大的Congratulations跃然纸上。我和妈妈尖叫了出来。
就像所有伟大的小说一样，最精彩的高潮永远伴随着意想不到的plot twist。我着实是没有想到，我自己会成为那个幸运的女主角，拥抱一个最完美的结局。或许是我古怪的文书风格，又或许是我文书与活动之中透露出的“不浮夸、不虚伪”——Stanford 看中了我。我相信，它发现了我的真实。
未经允许不得转载，转载联系作者并注明出处：机遇教育网 » 至暗时刻，翠录斯坦福穷尽了我所有勇气与好运
