拒绝内卷，实现‘教育自由’，未来孩子能适应社会吗？

应试教育的背景下，教育竞争可以说是非常的激烈。从步入幼儿园的那天一直到大学，时刻都在竞争。大部分家长为了孩子“不输在起跑线上”，从小就会给孩子报一些“启蒙班”“早教班”，正式上学之后还会给孩子报各种学习班、补习班。让许多孩子出现了“不堪重负”的情况，过度的学习压力和焦虑感，可能导致抑郁、压力和自尊心的下降。

仍然有很多家长都心疼自己的孩子，于是就出现了这种“反对鸡娃，逃离内卷”的现象，所谓的“鸡娃”其实是一个网络名词，意思就是给孩子打鸡血，望子成龙，望女成凤的“虎妈”、“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。

用留学真的可以逃避应试教育吗？在国外就真的可以实现教育自由吗？应试教育助长了记忆学习而非理解学习，学生需要背诵一些理论知识、公式和解决问题的方法，而忽略了深入理解问题的本质，而且国外教育重视点在于对知识的理解能力，在理解后独立解决问题的能力。

中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。国外学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，大学是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，不管是本领与情商的提高上会有质的飞跃。

在大环境下，学历要求越来越高，但并不是所有的学生都能考上自己理想的大学，被甩掉的学生不得已选择三本、民办院校甚至职业学校来完成学业，家庭条件好的会选择欧美留学，但是资金数量可以说是非常的庞大，这并不是一些中阶层的人能够承受起的。

普通学生如何弯道超车呢？白俄罗斯国立大学，留学费用却是能够让许多家庭承受，因此成为了许多工薪阶层的选择。而世界排名也是十分可观QS288名，中国教育部承认大学，同等于中国同阶段学历。

中国教育注重基础知识的学习，强调学生的纪律性和自律性，培养了很多听老师话的优秀学生。不可否认中国学生对于知识点背诵非常好，大部分孩子都会超前学习，但是在不属于这个阶段下学习过多的知识点，并非所有孩子都可以吸收。每个孩子的性格不同，并非学习机器，还是希望能多给孩子们一些自由发挥的空间。

国外教育在于先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，国外注重循序渐进的学习，开始知识都特别简单，比较容易得到感悟，自由发挥空间更大一些，所以说国外孩子有天马行空的创造力。

当然，不能片面地说国外教育就比中式教育好，纵观现在的国内的教育体制，国际学校的学生真的特别占优。一边掌握着西式教育的兴趣是引导资源，同时也有中式教育环境与模式促进他们对知识的吸收与巩固。

中外教育制度的不同在于知识的储备量，国外教育体制上用兴趣来引导教育，让孩子坚持学习自己喜欢的知识，知识宽度不够，但某一行深度更深，几乎95%的营业员，买6块钱东西给她11块，她不知道找5块钱，还会奇怪你为什么多给1块！当时国外的学生思维活跃，懂得思考问题、解决问题的能力更强，想法更加独立，知道自己需要什么，不需要什么！

中式教育下的孩子们知识量大，学习种类繁多，什么都懂；比较系统的基础知识，整体教育水平高；

尖子中挑选尖子，以分数定学霸，被挑中的往往都能承担大任，是最顶尖的人才！

但是模板式教学，出来的孩子都一样的思维方式，很多孩子难以出众。在背书的同时丧失了对艺术和文化的兴趣，文艺方面不出众，背书学知识太多，死记硬背都是一级棒但是实际应用不行。这一点在外语学习上尤其体现，语言是一门工具是交际使用，而中式英语更看中的是语法、卷面打了多少分人，一到实际应用就说不出来。

结合中外教育的优势，高中结束后留学，是最佳时机。在大学期间注重学习的质量和效果，不断提高自己的综合素质和竞争力，为自己的未来打下坚实的基础.也就是为什么企业喜欢有留学背景的学生，相较于国内大学生，有留学背景的学生拥有更好的自立、专业能力。

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