机遇教育网高中毕业后继续深造是学生在毕业后几年内获得更高收入的一条途径，但加拿大RBC银行的最新分析显示，投资回报率已不如从前，毕业生的收入增长落后于学费的上涨，尤其是在工程（engineering）、建筑（architecture）和相关科学（sciences）领域。
RBC银行经济学家Rachel Battaglia和Abbey Xu本周发布了一份报告，将2017年毕业生在毕业5年后的平均收入中位数和他们毕业前最后一年的学费水平进行了比较。
在调整通货膨胀后，2012年至2017年期间，本科生的学费上涨了12%，而2017年至2022年间，毕业生的收入中位数仅增长了4%。这种差距在工程、建筑学和相关科学领域尤为显著，这些领域最后一年的学费增长速度快于其他领域。
2022年，建筑学及相关科学专业毕业生的收入中位数是最后一年学费的8.6倍，而5年前（2017年）则是10.6倍。这一降幅相当明显。
工程专业本科生的学费回报率下降幅度位居第二。2017年，工程专业毕业生的收入中位数是最后一年学费的12.3倍，而2022年下降到10.2倍。
尽管如此，值得注意的是，工程专业毕业生的收入中位数仍然是本科生中最高的之一，且相对于最后一年的学费，工程专业的学费投资回报率仍然比大多数专业更高。
报告还指出，拥有大学学位者的工资通常高于受教育程度较低的人群。
2021年，拥有学士学位或更高学历者的收入中位数为6.16万加元，比RBC银行分析样本中的总体收入中位数高出44%，是高中或同等学历人群收入的两倍多。
拥有大学证书或文凭（低于学士学位）者的收入中位数为4.56万加元，而拥有学徒或职业培训证书者的收入中位数为4.52万加元，拥有学院或CEGEP文凭者的收入中位数为4.48加元。
拥有高中毕业证书或同等学历证书者的收入中位数为3.02万加元，比没有任何证书者的收入中位数高出40%。
Battaglia和Xu指出：”细微的差异表明了学徒制和技工课程具有竞争性的收入潜力。”
学费上限可能影响未来的教育回报率
教育水平并不是唯一影响个人收入的因素。其他影响因素包括劳动市场的总体状况、宏观经济政策、教育质量以及具体的工作经验。因此，很难预测目前投资高等教育的回报趋势是否会在未来持续。
尽管如此，考虑到过去5年中一些省份已经设立了学费涨幅上限，未来毕业生的学费和收入中位数之间的趋势可能会有所不同。
安省于2019年将学费削减10%，随后冻结了本地学生的学费。BC省和新斯科舍省也对部分学费涨幅设置了2%的上限。
然而，留学生面临更具挑战的情况，因为他们的学费上涨不受上述的上限限制，这使他们在学费和工资增长方面处于“更具挑战性的地位”。
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