机遇教育网艺术治疗，它的概念可以追溯到20世纪初期，但作为一个独立的治疗领域是在20世纪中叶发展起来的。最早的艺术治疗师之一是玛格丽特·纳乌姆伯格(Margaret Naumburg)，她在20世纪40年代提出了艺术作为一种心理治疗的工具。并认为艺术创作是一种“原始的语言”，可以表达深层次的情感和无意识的思想。
在随后的几十年里，艺术治疗逐渐发展壮大，并在全球范围内得到了广泛的应用。20世纪60年代，随着人们对心理健康的关注增加，艺术治疗在临床和教育环境中的应用也逐渐普及。如今，艺术治疗已经成为一种重要的治疗手段，被广泛应用于各种心理健康和社会服务领域。
总的来说，艺术治疗，是通过音乐冥想、艺术涂鸦与创作、戏剧表演等过程来演绎自己的生命故事，在艺术创作中达到沟通、心理宣泄与心理治疗的效果。
意大利艺术治疗专业
意大利将艺术治疗分为两个方向：一个主要偏向绘画类，一个主要偏向音乐类。
前者在意大利美院设置，后者在意大利音乐学院设置。
开设艺术治疗专业的美院：米兰布雷拉美院、罗马美院，仅在硕士设有该专业。
开设艺术治疗专业的音乐学院：亚历山德里亚“安东尼奥·维瓦尔第”音乐学院，本科。米兰威尔第音乐学院，硕士预科+硕士课程。
意大利留学 | 米兰威尔第音乐学院音乐治疗理论与技术专业介绍(预科+硕士）
今天给大家详细介绍罗马美术学院的艺术治疗硕士专业！
专业介绍
ARTE PER LA TERAPIA
艺术治疗
治疗艺术硕士旨在培养具有设计和管理创意实验室作为医疗治疗支持系统能力的专家，但同时，通过阐明创造性目标的定义，独立于激发和发展特殊患者学生的个人创造才能的能力。固有的创造力，以及展览活动的组织和管理，这是工作成果。毕业生必须：拥有适当的专业理论操作培训，有关设计和艺术教学领域的沟通方法和内容；拥有方法论工具，与一般艺术和当代复杂性的解释相关的特定批判和技术。
教授介绍
Nicoletta Agostini教授
联系邮箱：n.agostini@abaroma.it
毕业于现代艺术史专业，专攻中世纪和现代艺术史专业。自1993年起在美术学院任教。自2008年以来，她主要从事艺术语言教学，自2015年以来，她一直担任艺术治疗硕士专业课程的负责人，并担任促进健康的艺术表达课程的负责人。她曾在罗马美术学院从事艺术和文化活动，与Onlus协会、博物馆机构和奥古斯丁·格梅利综合医院合作，协调和管理艺术教学和促进健康干预领域的各种项目和讲习班。特别是在2015-2016年，她负责并协调了由MIUR“InterGAM”资助的罗马城市现代艺术画廊教育项目，以及在佩鲁贾举行的ISPS国际会议上提出的“It’s Always tu time”艺术项目：共造治疗空间。
近期出版物：
Selfdisclosure e processo psicoterapeutico, Alpes Italia edizioni, Roma 2015;
Cecità, in Rivista Piano B, 1, 2016;
Con G. Bernardini, Giochiamo al Museo, 2020 (piccola guida per bambini alle sculture della Galleria d’Arte Moderna di Roma);
Lo spazio relazionale dell’arte, in ”AA. VV, Lo spazio Relazionale dell’arte: l’inserimento di Claudio nel laboratorio artistico di Arte per la Terapia del Centro Diurno di Monte Tomatico”, in “Il Vaso di Pandora”, vol. XXIX, n.1, 2021, pp.43-78;
Loss, trauma and self-disclosure: working with dreams and imagination, in “Ringel S. Loss, Grief and Transformation”, Routledge, New York 2021.
课程设置
第一年
图像学和图像学要素
色谱学
涂装设计
知觉理论与形式心理学
艺术教育与教学
艺术治疗原理与技术1
艺术疗法的历史和模式
涂装技术和工艺
特殊图形技术
综合表达技巧
英语
计算机科学基础
第二年
手势的一般要素?弱势群体实践中的行为与话语
心理学的一般要素
普通精神病学要素
艺术治疗的原理和技巧
艺术治疗的方法和技巧
图形技术和技术
艺术心理学
实习
论文
从课程设置角度来看，这个专业心理学、社会学、艺术史、艺术实践都会涉及到。
在整个课程中，学生需要通过探索各种媒介、工具、方式，同时还需要研究艺术和治疗实践之间的关系，通过对多个学科的综合学习来维持一种艺术实践。通过探索不同的形式，多方面研究艺术治疗这个学科，然后把自己探索的结果多用在艺术治疗的实践中去。
总的来说，罗马美术学院课程设置更偏向于理论课程，不仅有肖像学与象征学基础、艺术疗法基础与技法等一些艺术基础课，你也可在心理学领域里，学习艺术心理学，残疾人行为知识。
入学考试
考试包括与委员会进行能力面试和提交以下材料：
1. 简历；
2. 动机信；
3. 附有考试成绩的文凭证书。
所需文件必须以PDF文件格式发送至课程电子邮件地址。
入学为面试，考生需向考官介绍本科阶段的学习经验及历程，考官还会穿插部分艺术史，考验学生应变能力。
就业方向
至今，约60％的毕业生在以下情况下开展了艺术治疗师活动：
精神病治疗服务(精神病康复设施)
艺术教育领域
预防结构(社会政策部门服务)
青年苦难区，预防和恢复(受保护社区，依赖毒物的恢复，监狱等)
移民的种族-社会-文化融合程度令人不满意的领域
残障人士(社会教育中心)
医疗机构(医院设施，科室，肿瘤科，老年科，儿科，心脏病科等)
与国际协会的关系，以帮助儿童和贫困成年人
就像卡尔·荣格(Carl Jung)所说的，艺术作品是人类潜意识的呈现方式，运用艺术特有的表达方式可以呈现出创作者的心理体验，感受无意识情感外化的创作过程。艺术疗愈更多的就是让患者专注于他们的内心体验，自己的感知、想象和感受，而不是表达外部世界的东西。
在治疗过程中，艺术疗愈师利用艺术创作的过程来帮助患者理解情感冲突、增加自我意识、管理行为、减压、培养社交技巧及增强自尊心。这种方法可以帮助患者在创作艺术作品的同时，缓解和释放情绪，并通过与他人分享作品来听取并鼓励内心的声音。
罗马美术学院的的硕士毕业生将在不同领域开展活动，成为能够独立运作并与行业运营商协同工作的专业人员：学院将与ASL Roma A达成协议，组织最合适的实习，以促进实现特定专业化。
虽然在国外艺术治疗专业已经成熟运行，但在国内似乎还没有形成体系，对于这个行业的运作需要更多专业的人才。而且由于刚刚起步，会出现从业人员水平参差不齐的情况。之前会出现有的人随便考了个证就变成了治疗师的情况，但随着接下来行业的发展，逐步正规化发展，真正受过正统训练的人会有自己的用武之地。
虽然开始学习到成为一名真正的艺术治疗师绝非一件易事，除了理论知识的学习，还需要积累大量的临床经验，对于专业人员的高标准会造就高门槛高工资的情况，此对于归国留学的同学是非常有利的。
艺术治疗总是可以帮助人恢复受伤的心灵，为深陷迷途的人们提供一个支持性的心理治疗空间，让情绪有一个能够抒发渠道。
在无形中给患者展示完全不一样的世界，没有药物及冰冷的辅助，这便是最温柔的专业——“艺术治疗”。
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