机遇教育网暑假期间，老师们没了繁重、芜杂的日常教学任务，正是读书、写论文的好时机。最近，新国家标准《学术论文编写规则》正式实施，也为广大师生写好论文提供了准确专业的规范依据。
一篇学术论文最先展现在读者眼前的是标题，故标题素有“文眼”之谓。好的标题在传达信息之余，还能吸引读者。如何拟好论文标题？请看贵州财经大学钱伟老师的建议——
一篇学术论文最先展现在读者眼前的是标题，故标题素有“文眼”之谓。一个精雕细琢、让人耳目一新的标题，可以充分展示文章的“精气神”。从不同角度划分，论文标题有不同分类。从表述方式上说，大致有如下八种：
01
直陈式
用陈述句直接表述论点或研究问题，又称“直接式”“叙说式”。其首尾常出现“论”“试论”“谈”“兼谈”“探”“初探”“议”“刍议”“考”“述”“评”等词。
如《论中国式法治现代化新道路》《我国学位与研究生教育制度改革摭议》，此类标题围绕主题，中规中矩，但平淡老套，新意不足。
02
对象式
这类标题通常开门见山、简明扼要地告诉读者论文论述或研究的对象。
如《东南亚国家文字的拉丁化改革》《古代文论中的几个形象思维概念》《网络会话中“呵呵”的功能研究》，这类标题与直陈式标题相似，区别在于侧重点和结构形式。
03
观点式
此类标题也叫“论点式”“结论式”，与杂文的标题相似，呈现作者观点或研究结论。此类标题在人文社科论文中较常见，其特点是直抒己见、旗帜鲜明、一语破的。这类论文标题就论点的性质看，可以分为立论式、驳论式和驳斥立论结合式。
立论式如《文学批评应接地气》《教育改革要警惕“概念化”倾向》《区域国别研究正在成为显学》，驳论式如《吴承恩不是西游记的作者》，驳斥立论结合式如《道德是“生长”，不是强迫》。
04
对比式
这类标题又名并列式、铺陈式，指将多个研究对象并置比较，或异中求同，或同中求异，其特点是造成强烈反差，吸引读者关注。
如《社会信任、不完全契约与长期经济增长》《行政管理对居民收入的影响》《分税制改革、土地财政和房价水平》。
05
问句式
近些年“问题意识”和“问题驱动”在学界备受重视，论文中用问句作题目渐成风尚。此类标题通过提问方式来引起读者的关注，包括疑问句、设问句、反问句、选择问句，常用“何以”“如何”“为什么”“是……还是”等。其中的问号用法灵活不拘，可有可无。
这类标题的亮点是直接抛出文章所要探讨（回答或解决）的问题，激发读者兴趣，启发读者思考，引起读者共鸣，具有一定的诱读力，如《“翻译策略”何以成为我国翻译研究的第一高频词》。
06
修辞式
有时作者不拘一格，标新立异，借鉴新闻稿或政论文的写法，在标题中融入活泼新颖的文学化表达或修辞手法，如引用俗语典故、名言警句或网络流行语，以增强趣味性和艺术性，营造“讲故事”的感觉。
比如：《指挥棒必须改弦更张——走出语文教学误区》《日暮乡关何处是：民初清遗民诗歌中的故乡书写》《城市间的“孟母三迁”——公共服务影响劳动力流向的经验研究》。
07
介宾式
“介宾式”指含有“从……到……”“关于……”“对……的反思”“关于……的思考”等介宾短语的标题，如《关于“构建和谐世界”的几点思考》《从压制型行政模式到回应型行政模式》。这类标题完整性较弱，故使用率较低。
08
范围式
这类标题一般采用正副标题形式，其中副标题以“以……为例”“以……为范围”“以……（时间）为节点”“从……视角”为标志。其特点是标题具体而精准地界定了论文研究的范围，如《区域史视角与边疆研究——以“天山史”为例》《传统中国乡民的法律意识与诉讼心态——以谚语为范围的文化史考察》。
以上八类标题可用词组也可用句子，可用单一标题也可用复合标题，可短小精悍也可严密周详，可义正词严也可活泼生动，可发人深思也可趣味盎然，风格各异、各有千秋。不管用哪一种标题，都要能高度提炼文章的主题思想，精准概括论文的主旨观点，这才是标题的核心要义。
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