机遇教育网今天，王老师讲了一篇课文《葡萄沟》。在感受到葡萄沟的风土人情之后，我对葡萄沟的向往之情。我也产生了兴趣，想将校园的“美”留下来。
我的校园“环境美”。每当十月，校园的桂花就开放了。我静悄悄地走在校园的小道上。一阵清风吹过，空气中就散发淡淡的清香。那小小的金黄色桂花被风吹落，像细雨一样打在我身上。我慢慢地来到桂花树旁，那里有等着我的小伙伴。我们像小绅士一样靠近花蕊，陶醉于其中。
我的校园“文化美”。每当大课间的时候，我们来到广阔的操场上。在音乐声中，我们舞动着五颜六色的跳绳，形成美丽多彩的图画。
我的校园“学习美”。每当上课的时候，教室里安静的落针可闻。每一新授课课，王老师都准备的很充分，讲的非常流畅自然。我们很喜欢举手回答问题，因为觉得他的课既有趣又简单，因此学习的很认真。
我的校园“劳动美”。每当十一月，位于校园东北角的劳动实践基地相继开放。在王老师的指引下，我们来到二年级标牌的地方。我们依次将洗碗水倒进蒜苗地里。蒜苗的叶子在空中飞起，好像在跟我们打招呼呢！王老师对我们说：“一分耕耘一分收获”，你们要像蒜苗吸收水分一样，认真地到海洋里去吸收知识。
我的校园“道德美”。无论是排队打饭的时候，还是洗碗的时候，我们班的学生从不插队，也不让别人插队。谁强制插我们的队，我们不跟他争论，我们会告诉王老师，让他处理。
我的校园“精神美”。每周一，我们学校都举行升旗仪式。我们在国歌声中，肃穆地望着五星红旗，看着国旗冉冉升起。我们一起唱着国歌，将国歌记在心中，把“爱国”放在心里。
我的校园是那么美丽，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园里快乐地学习、健康的成长。
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