机遇教育网一人一屋一夜静好，一笔一墨一纸欢愉，这是我近两年来夜生活的真实写照。假如时光倒退三年，我绝对想不到曾经喜欢热闹的自己，也会携半盏残灯夜伏于书案。能与笔墨结缘，不得不感谢在写字方面的引路人吴良珍老师。在大学时期的一次茶话会上，吴老师说了一句玩笑似的话语——“毕业了，可以来跟着我学写字”，这句话改变了我的人生轨迹。从此，我走上了学写字与教写字的道路。
近三年来，我最大的收获就是通过写字让心慢慢静了下来，生活变得井然有序了。白天在教学点写教案，准备周末上课所需要的材料，再和家长沟通学生在课堂上的学习状态，晚上抽出一点时时间写作品参加一些比赛。就这样每天在教学、练字与打磨参赛作品之间不断循环着。我是幸运的，这一路走来得到了很多专业老师的指导以及同事们的帮助，特别是在颜贞义老师的关怀下，我的教学思路以及书写技能有了很大的提升，少走了很多弯路，同时也结识了很多高手，他们影响了我，让我打开了思路和提升了眼界。
黄初凌节录孙过庭《书谱》
随着见识的增长，对于课堂教学我也有了一些新的思路。我把硬笔书法的教学分为两个方向进行，一个是实用性书写方向，另一个是纯粹的书法艺术方向。写字课堂最核心的是要解决学生、家长以及学校老师最头疼的卷面书写问题。不少学生在写字课堂上写得很好，写作业又打回原形，这是学习和应用脱节的表现。在这种情况下，我利用颜老师的快写字库排版横线格和作文格作为范本，从书写速度、书写节奏、汉字结构等方面更深入地讲解示范，强化练习横线格和作文格，以及从字库的手写体到语文课本上的楷体字之间的相互转化练习。一个学期下来，学生们的作业书写有了显著变化。解决了学生写好作业的刚需，接下来就是朝书法艺术方向培养，指导学生临摹古帖，带他们参加一些全国书法比赛。每次辅导学生参赛，我都很用心地做好准备工作，根据不同学生的书写特点，选择不同的书体，不同的书写内容，不同的作品纸张以及不同的作品形式，让每个学生写出来的作品都是独一无二的，避免内部相互竞争，更容易在比赛中脱颖而出。
近年来，黄初凌在全国硬笔书法展赛中摘金夺银接下来，我会一如既往地努力提升自我，深入研究更科学的教学方法，不辜负对写字的那份热爱与坚持。我一直相信，心有所执，必有所成。
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