把教育的春天种进山村的土壤——记四川轻化工大学张引的教育帮扶之路

从高校宣传思想部门到偏远山村，从书卷笔墨到田间地头，这位第一书记的驻村故事，因一份对教育的执着与热忱，在山坳间绽放出温暖的光芒。

为摸清底数，他带着驻村工作队沿着崎岖的山路挨家挨户走访。在村民老李家中，十五岁的小李正将几件旧衣裳塞进编织袋，床头的高中录取通知书被窗外的雨打湿了边角。“娃儿考上了高中，可手术费掏空了家底……”老王粗糙的手掌摩挲着通知书上的烫金字，墙角堆着的草药袋散发着苦涩的气息。张引蹲下身，发现少年校服袖口磨出的线头里藏着茧子——那是寒暑假采茶留下的印记。“知识是穿山越岭的翅膀，不能折在这儿。”他用力握住小王的手，月光下，笔记本的最后一页渐渐写满：奖助学金对接、校企助学、雨露计划申报……凌晨一点的村党群服务中心办公室，一盏孤灯将他的身影投在斑驳的砖墙上，如同执笔绘就的希望图腾。

当小曾从张引手中接过5000元奖学金时，这个沉默寡言的少年哽咽了：“张书记，我一定在大学努力学习，回来建设家乡！”

“雨露计划”助学补助是张引的另一项心头大事。他带领驻村工作队逐户摸排，确保政策“不漏一人”。村民李大姐的儿子小陈因父亲重病差点辍学，张引不仅帮他申请到“雨露计划”补助，还自掏腰包垫付了去学校报到的车费。如今，小陈在职业院校学习新能源汽修技术，逢人便说：“如果不是张书记，我哪能摸得着新能源车的电路图！”一年间，50名学生通过“雨露计划”获得7.5万元补助，教育的火种在中埂村越燃越旺。

2024年儿童节，一场别开生面的“云课堂”在镇中心小学开讲。屏幕那端，成都某中学的名师用动画演示勾股定理，这边四十多个孩子齐刷刷举起竹节似的胳膊抢答。课后，六年级学生小芳攥着皱巴巴的作文本跑来找张引：“原来数学不是山沟里的石头，是星星和星星牵手的线！”张引笑着摸摸她的头，转身擦掉眼角的湿润。与此同时，他推动派员单位捐赠的2台电脑架在村党群服务中心，村民们也常常前来咨询如何使用电脑查询信息、办理业务，甚至有几位老人在志愿者的指导下，学会了用微信和远方的亲人视频通话。小小的电脑，成了连接中埂村与外界的桥梁，也成了张引心中最温暖的希望。

张引创新推出“消费帮扶+教育反哺”模式，将村民的土鸡、土鸡蛋、烟熏土猪腊肉变成村庄增收致富源头。他联系学校干部职工开展“以购代扶”活动，累计销售农产品2.5万元，所得利润都用于村庄教育和各项事业发展。

村民刘大姐的孙女患重病，全家陷入困境。张引不仅上门慰问，还手把手教刘大姐在短视频平台开直播卖石竹笋。如今，刘大姐直播卖“土货”月销过千元，孙女的治疗费也有了着落。这种“授人以渔”的智慧，让教育帮扶的根系深深扎进乡土。

2024年的一场群众院坝会，孩子们把一张张感谢纸条递到张引手中：“张书记的眼睛像星星，照亮我们上学的小路；张书记的手掌像大树，托起我们飞向蓝天……”此刻，张引红了眼眶。他知道，这些稚嫩的诗句，正是教育振兴最动人的回响。

如今的龙华镇中埂村，朗朗书声与茶山云雾共舞，教育之光与乡村振兴同频。张引用双脚丈量民情，用真心浇灌希望，以实干之笔在川南大地上书写了一名共产党员的赤子情怀。正如他在驻村日记中所写：“我愿做一粒种子，把教育的春天种进山村的土壤。当孩子们走出大山时，那便是我最美的勋章。”