机遇教育网我和两个女儿都是新加坡公民。我女儿一直对中文有浓厚的兴趣，但是由于中学才从中国转回新加坡就读，O水准的英文只考获D，除了无法上初级学院，也无法申请义安理工学院的中文系，只能去工院修读科学院系的课程。我们原本的设想是工院毕业后，曲线申请大学的中文系，但事实证明这是比较天真的想法。
毕业前的最后一个学期是实习，因此我们在去年底就开始准备她的申报大学所需的材料、考汉语水平考试(HSK)、收集历年的获奖证书等等，并在年底开始先申请中国大学的汉语言专业。
也许有些人和我们一样，是从中国回来的新加坡人，我们这次的经验可能对他们有一些提醒，这当中最重要的一点是所谓的“退籍”。很多人跟我们一样，认为一出生就申请到新加坡公民，那孩子就是新加坡公民，错！如果孩子在中国诞生时，父母其中一方是中国国籍，即使没有申领中国护照、没申报中国户口，孩子依然还是拥有中国国籍，必须去申请退籍，拿到退籍证明才算告一段落。
我女儿申请的中国大学当中，包括北京大学、复旦大学，都只认退籍证明才可以申请。幸好还有其他排名前十的大学可以接受申请，只要求申请者在毕业前有退籍证明就可以。
女儿参加中国大学的笔试和面试后，于年初拿到大学的录取通知书而且还有减免学分，这时候新加坡大学的申请窗口也打开了，新加坡社科大学的中文系，在申请截止日期还没到，就拒了我们的申请；新加坡国立大学和南洋理工大学也在四、五月发邮件说申请不成功，连面试的机会都没有。
既然在中学和高中有DSA，难道高等教育就没有这样的选项？新加坡的教育制度难道还是如此刻板和按部就班？大学教育是通识教育，应该更加多元化，有更加包容的学习氛围，难道不认为在一个科系、班级里有多元化的生源，比起大部分是高中上来的学生更好？看来本地大学的生源考虑与政策，尚有很大的检讨空间。
我女儿最后应该是去中国大学上汉语言专业。本科后的硕士申请，会让本地大学看上吗？虽说条条大路通罗马，可国家意识和认同会不会因为长期在国外后变淡？正如我同学的孩子上不了本地大学医科，到澳大利亚当医生后就再没回来过，值得深思。
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