机遇教育网澳洲国际教育行业出口收入被高估，
除了中国留学生真的是来读书
并为澳洲创造出口产业收入，
这些国家学生华人钱实际上都是在澳洲赚的！
#01：
澳洲教育行业神话打破：
只有中国留学生真的来读书
一直以来，澳洲的国际教育行业都被认为是澳洲最大的出口之一，价值480亿澳元的出口收入。
因此，澳洲政府限制国际学生数量的措施，也遭到多方质疑，不少教育行业人士认为这项措施将威胁到澳洲“这个强大出口行业的未来”。
但最近，Macro Business的记者却指出：这个480亿澳元的出口数字被严重夸大了。
而如果澳洲的国际教育行业要算作出口产业，只有中国学生是真正“出口”，其他国家的留学生都是“进口”。
为什么他会有这样的观点呢？
他表示，因为澳大利亚统计局（ABS）错误地将外国学生在澳大利亚的所有支出都算作出口收入，即使这些支出的收入是在澳大利亚工作赚取的。
副教授Salvatore Babones上周指出，ABS的这个虚高的出口数字是通过结合“澳大利亚旅游研究的平均支出估算，加上课程费用的总支出”得出的。
“
也就是说，这基于一种荒谬的模式，认为一个典型的国际学生会攒够全部学费、住房、餐饮和杂费，把这些钱转到澳大利亚银行，然后在澳大利亚逗留期间用这些钱生活。
认为这些学生花的钱全部或者大部分是从国外转来的，而不是在澳大利亚赚的，这是完全荒谬的。
”
随着澳大利亚的国际学生基础从中国转向较贫穷的南亚国家，国际教育进口的虚假性更加恶化。
因为很多国家的学生在澳洲花的钱，其实就是在澳洲赚的，当然，除了中国留学生。
2005年，有173,787名国际学生在澳大利亚学习。
其中中国学生（40,952名）在入学人数上占主导地位，印度学生（14,362名）位居第二：
到2024年1月，澳大利亚有567,505名国际学生。
中国学生仍以115415人的数量位居第一，印度学生(97152人)和尼泊尔学生(48297人)的数量显著增加：
这种向南亚学生的转变引起了澳大利亚国际教育部门对质量的担忧。
Navitas最近一项关于留学意向的调查显示，来自南亚和非洲的学生在选择留学目的地时，主要考虑的是获得工作权、低成本课程和永久居留权的能力。
南亚和非洲学生优先考虑就业和移民，最不关心教育质量。
事实上，除了来自中国和欧洲的学生外，所有的来源国都非常重视在校期间的工作能力和毕业后的工作选择。
如下图所示，2016年人口普查显示，在澳大利亚，通过带薪就业养活自己的国家的学生人数增幅最大。
但中国留学生中，只有一小部分从事带薪就业:
来自Antipodean Macro的Justin Fabo的数据也显示，中国临时移民就业的可能性远低于其他国家的临时居民：
这种差异无疑反映了从事有偿工作的中国学生比例很小。
因此，国际教育“出口”的概念只完全适用于中国学生，只有中国学生是真的来读书并产生消费，而不是拿着学生签证来打工挣钱的，因为中国学生通常以人民币支付学费和生活费，而不是澳元。
#02：
学生签成昂贵工作签，
超半数毕业生从事低技能工作
副教授Salvatore Babones的一篇最新著作中还指出，实际上，除了政府和学校，每个人都知道，许多国际学生用他们在国内工作的收入支付课程费用，他们经常在剥削条件下超时工作，违反了他们的签证条款。
“
这种情况在南亚学生中尤其普遍，这反映在教学转移到网上后南亚学生人数的急剧下降上。这些国家太穷了，无法仅凭家庭资源就向澳大利亚大学输送大批国际学生。
对于许多南亚学生来说，学生签证是一种非常昂贵的工作签证。
”
很多时候，学生签证都变成了一种低技能工作签证的伪装。即便是完成学业的国际毕业生，情况也是如此。
根据Migration Review的数据，在澳大利亚生活了三年的学士学位国际毕业生中，有51%从事低技能工作。
政府打击冒进大学的一个好处是，会有更多真正的学生来澳大利亚学习，而不是来工作。
根据此前留学生签证的下签数据，来自巴基斯坦、尼泊尔和印度的学生签证申请批准大幅下降，其中巴基斯坦下降了46.6%，尼泊尔下降了60%，印度下降了68.6%。
相比之下，中国留学生下签率达到97.2%。
中国大学生主要就读于八国集团大学，并在学业结束后离开澳大利亚，他们被认为滥用签证制度的风险很低。
现实情况是，如果工作权和永久居留权被大幅削减，来自非中国来源国的留学生数量将大幅下降
最后
澳洲的国际教育行业
原来就靠着中国留学生在苦苦支撑，
为澳洲创造出口收入。
不过如今签证和移民政策不断收紧，
未来怕是很多中国留学生
都要转换留学目的地了。
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