机遇教育网在一个星期三上午，约有90名爱尔文学生感受到盲文中自己的名字，朗读了一段文字，体验了阅读障碍者可能会看到的内容，并像自闭症患者一样使用 符号进行沟通。
为了培养同理心和包容心，爱尔文联合学区虚拟学院为其小学生们组织了一次“能力意识展览会”，让他们体验视觉障碍、阅读障碍、精细运动挑战、情绪失控等等。
学生们还制作了袜子。
由于染色体看起来像成对的袜子，而唐氏综合症患者有一个额外的染色体，这些袜子象征着不同之处。
学生们还带回了一个自我关爱镇静套装，在学校期间使用以获得“听觉放松”，IUSD虚拟学院的虚拟学习协调员塞雷娜·麦金尼（Serena McKinney）说。
虚拟学院是COVID-19大流行后的一项永久设施，目前有约190名学生注册。
尽管课程是在线的，但学校组织了各种活动，如能力意识展览会，供学生与同龄人和教师互动。
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