学习社交用语，打造社交小达人

少儿口才学习除了理论知识之外，礼仪也是其中不可或缺的一个方面，华景口才的老师们为大家整理了青少儿礼仪口才中孩子必学的社交用语大全，一起学习起来吧！

常用说话练习
1.
1.如何问路

称呼要得体，要根据人的年龄选择称呼，并真诚问好。说出自己要去地方的区域、所在路、街道的名称。如果没有听清楚，不明白，可以再问问。告别时要记住谢谢对方。

儿歌练习:《问路》
要问路，看一看，是否有人在身边。
陌生人，要谨慎，尽量不要盲目问。
问好了，道声谢，沿着方向走向前。

2.如何找人

首先问好。然后询问你要找人的名字和有关信息。给对方考虑的时间，以便让对方能知道你找谁。当对方帮你找到后，要表达谢意。

儿歌练习:
人帮我，谢谢你，
我帮人，不客气。
谢谢你，不客气，
常用起，更知礼。

3.如何打招呼

打招呼要根据人的不同身份、职业、年龄、场合、甚至是个人的喜好而有所区分

儿歌练习:《入园》
早入园，不迟到。见老师，要问好。
小朋友，也问好。别父母，勿忘掉。
离园时，互道别。先老师，后同学。
见爸妈，要问好。抱一抱，更乖巧。

4.如何邀请

帮助爸爸妈妈去开门、邀请客人、要记得用礼貌用语，先说一声“叔叔阿姨好”再用清晰的语言给别人传达出爸爸妈妈的用意。等大人们收到你的语言信息后，一定要礼貌的回复一声“谢谢”。

儿歌练习:
去请人，先敲门，
听到请进再开门。
说您好，语气和，
事成不成都说谢。

5.如何道歉

与小朋友发生矛盾，只要及时地说“对不起，请原谅，我不是故意的?”等等，来表达自己的歉疚心情，或做些力所能及的补救。

儿歌练习:
做错事，对不起，
用诚心，表歉意。
不要紧，没关系，
互歉意，明事理。

6.如何认错

说出自己犯错的原因，表达自己的愧疚心情。请求别人的原谅。

儿歌练习:《文明礼貌三字经》
爱同学，乐助人，
不打架，不骂人。
要诚实，不说谎，
敢认错，益成长。

常用社交用语
1.
01
“我生气了”

“我生气了”一方面是告诉对方，我对于你的做法感到很不舒服，是一个“适可而止”的信号。孤独症小朋友其实非常容易在社交中成为受委屈的一方，一句直接的表达，可以让孩子学会保护自己，更顺利地进行社交活动。

02
“请别打扰我”

社交并不是一个让我们的孩子全程去配合对方的过程！如果孩子觉得这个过程自己是被忽略的、是不愉快的，那就违背了让孩子参与社交的初衷。

所以，我们同样要注意自己孩子的体验。比如当TA非常专注于一件自己喜欢的事情，暂时不想进行社交时，显然完全不理对方或者因被打扰而发生攻击行为是非常不合适的，我们可以教孩子一句简单的“请别打扰我”来表明态度，也保护孩子自己的专注力。

03
“我们分享吧”

“分享”是很多父母都在教孩子的事情，但请注意，分享是一定要建立在孩子愿意的基础上的！被强迫的分享毫无意义！

我们首先要保证孩子自己有好的体验，而不是主张与牺牲自己的快乐成全他人。不过很多我们的孩子是十分愿意分享的，我们可以在适时的机会，将这句话和动作教给孩子。

04
“谢谢你”

“谢谢”一词往往体现着一个人的礼貌和修养，教孩子在接受帮助后学会说谢谢，谁会不喜欢这样懂礼貌的小朋友呢？

一句“谢谢”表现出的是对对方善意的体察，有利于社交关系的进一步发展。不过家长在教孩子时，要注意使用场景要用对，在孩子面前适当的情境中多说此类礼貌用语。

05
“我可以吗”

这句话关系到边界感、物权意识的建立。一般孩子到7岁才会有这方面清晰的认知。但是在社交中难免涉及对方侵犯到我们孩子的边界感、物权，或是相反的情况。为了让社交顺利，保证孩子的好的体验，这句话还是非常必要的，平时在家里就可以在相关情境给孩子渗透这方面认知。

掌握上述社交用语，不仅能帮助孩子在各种社交场合展现出良好的教养与沟通能力，更能让他们在人际交往中赢得尊重，建立和谐的人际关系。作为家长，我们不仅要言传，更要身教，让孩子在日常生活中耳濡目染，养成自然而然运用社交用语的习惯。愿每个孩子都能手持这份“社交通关密钥”，在人生的舞台上自信交往，快乐成长！

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