机遇教育网我叫胡熺来，是武汉中学2020届的学生，目前在西安交通大学读书。高中三年，我在武中度过了一段难忘的时光：有历经挫折的苦闷，有取得进步的喜悦，有同学的陪伴与帮助，有老师的鼓励与支持，更有为了不负青春的努力拼搏。亲爱的学弟学妹们，凭借我这过往三年的学习生活的经验收获，我想给予你们一点自己的浅薄之见，希望你们能作为参考并获得一定的帮助。
在我看来，高中学习生活是与自我的惰性斗争的过程，更是与自我情绪斗争的过程。
高一，初入校园的萌新们怀着对即将到来的高中生活的憧憬和一丝紧张，大多懵懵懂懂地就开始了高中生活。可是，初入高中的他们很快就会被高中的快节奏给迎头来了一闷棍：高中几乎不存在啃老本的情况，无论你是高出武中录取分数线几十分的中考学霸，还是压着线进入武中的基础较薄弱的同学，第一次月考成绩都反映的是你们第一个月的努力程度。但是它与最后的高考结果也没有太大的关系，更多的是提醒作用。这时候考得好的同学应该及时冷静下来，不要有任何“躺在功劳簿”的想法，更应该考虑如何把好的状态保持下去。而成绩不理想的同学应该与过去荣耀亦或挫折断、舍、离，不应因此丧失信心，应当赶快调整。高一的生活相比于三年来说大抵是平淡的，没有直接感受到高考的压力，一般也不会产生情绪的大波动，于是很多同学就容易懒癌发作，产生”明日何其多“的想法，直接躺平或间歇式努力，成绩好像还过得去，但这是因为试卷题目难度相比于高考还很简单，并不意味着自己学到位了。高一是完善自我学习方法及习惯的黄金时期，更是夯实基础的第一次机会，同学们一定要抓住。
高二，在经历了高一一年学习生活的学生们在目睹了学弟、学妹们的到来和高三学长们的毕业后，心头开始笼罩着无形的紧迫感。名列前茅的同学中大多是高一就有了较好的学习方法和清晰的目标的同学，也有一些后来居上的黑马。他们会面临一个问题：无法突破自我瓶颈，好像无论如何努力，无论如何改进自我的学习方法，分数总是存在一个上限，总在寻找突破的方法。
其实，高三复习前每一天都是一个新的开始，比如说一个知识点老师讲完后它的掌握程度满分是750（以老高考为例），但由于上课的专注度，空余时间对知识点的练习程度等多方面因素导致每个人在有限的时间内能掌握的大概只有500多600多分了。这个时候不应当过于着急，因为高三还有机会，第一轮复习训练的题目会逐渐变难，可是如果你的进步速度更快，你是可以在原来的基础上涨分的。而那些更优秀的同学在有更好的习惯和学习状态的基础上还大都赶了一定的提前量，比如据我所知有同学初升高的暑假就跑完了高一甚至高二的所有课程，所以学校的课程对于他们而言是轻车熟路了。而处于中下游的同学首先应当树立信心，高二能否逆袭取决于自身的决心和付出的努力。但切忌操之过急，猛地学习一阵想看到成效是不现实的，进步一般都会呈现螺旋上升的态势，一时排名的波动不必过于在意。
高三，最为关键的一年。当同学们送走上一届学长后，仿佛与高考之间最后一面屏障轰然倒塌，大家将直面这个在所有人口中“人生极为重要的一场考试”。压力扑面而来，每个人都仿佛被浪潮裹挟着前进。“周围的人都在学，我也一定不能休息。”教室仿佛是没有硝烟的战场，连下楼锻炼一下都要看一眼其他同学是否还在刷题。这大概是每一位想考好的同学的心理。高三是最考验情绪调节能力的一年，受各方面的影响，紧张、焦虑的情绪不断席卷你的内心，但其实这一年里你唯一要比的人是你自己。高考是全省几十万人一起的比拼，而你的同学是三年来相互扶持的战友。这个时候学校的排名已不再重要，几位乃至十几位的变动在庞大的考生数量面前微不足道，而专注于自身的查漏补缺才是最正确的选择。
其实，在走完高中三年的旅程步入大学后，回望过去，最让我记忆犹新的不是高考这三年来最后一场考试的惊心动魄，而是三年来一千多个日夜里奋斗的点点滴滴。
无论我们最后取得的成绩是否令自己满意，当我们未来在谈起它时，那些因最后分数带来的痛苦或是喜悦都会淡了痕迹，而真正让我们记住的是途中的笑与泪，让我们怀念的是老师的耐心教诲和同学的相互鼓励，让我们受益终生的是一次次跌倒却顽强爬起来的坚持与勇气，它们构成这一段旅程中我们获得的最宝贵的精神财富，在未来的漫长人生中给予我们不断前行的力量。高考留下的印记终会被岁月的风沙抹平，而生活的道路还在脚下延伸。
同学们，认真备考的同时也应当放平心态，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”,在平时不放过任何一个进步的机会，在考试前不要过于紧张，考试后也不要过于在意成绩，时间用在学习上，而不要精神内耗掉了。最后的最后，祝学弟学妹们大鹏一日随风起，扶摇而上九万里，金榜题名，凯旋而归。
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