背诵稿件是很多学口才的孩子头疼的事。但是在表演和主持的时候，背诵稿件又是必须的，否则会影响孩子的表演效果。面对这种情况，我们应该怎么办呢？
其实，只要掌握正确的记忆方法，背诵稿件将变得轻松且容易。我们要根据稿件的不同，找到适合的方法，这样就能切实提高背诵效果，做到事半功倍。今天我们就为孩子们介绍八种行之有效的方法，帮助孩子们高效背诵。
背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。
如果台词较长，可从主题和结构入手，列出纲目，即首先抓住主题，然后围绕主题，列出有逻辑联系的内容纲目，并用简明扼要的语言按顺序标出来，使之一目了然，以便进行提纲挈领的记忆。
把稿件中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手……..；当微风拂过时，像呢喃细语…….；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲…….
这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
就是把本身互相联系很少的材料，根据其内容要点，编成整齐对称、偶句押韵、朗朗上口、便于记忆的语句，使之富有趣味性。
这种口诀记忆方法应用广泛，如许多农谚、节气谚语、珠算口诀、九九乘法表等，都是采用此法。运用这种方法，可使人们快速、方便地记忆，又不易忘记。
很多孩子背诵稿件时，当时记得特别牢，但是时间一长，就会有所遗忘。
为了有效地避免遗忘，可采用重复记忆法。从用脑的角度看，重复可加深大脑皮层的痕迹。从实际效果看，复习不仅有修补、巩固记忆的作用，还可加深对知识的理解，并能逐渐达到知识的条理化、系统化。
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
比如背诵《观潮》三四段，结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处…..人声…..；过了一会…..响声…人群….；再近些，白浪….；浪潮越来越近……..，大家…….
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
①首先“我”会思考什么？（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）
②然后“我”会怎样做？（续写–回头品味–读其他部分内容，找到别人忽略的东西–列单子。）
③最后“我”还要做什么？（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历….）
利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
如背诵《秋天的雨》第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态；枫叶色彩形态；田野色彩形态；菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来，一气呵成。
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