机遇教育网牛津国际高中OIC（Oxford international college）成立于2002年，目前有2个校区分别位于牛津和布莱顿，布莱顿校区于2023年8月正式开放。
2024年录取情况
牛剑：入读人数相比之前再创新高2024年达到13人。
罗素集团大学：获得罗素集团大学录取的学生人数同样屡创新高，2023-24学年达到134人之多， 84%的OIC毕业生获得罗素集团大学的录取。
G5大学：OIC毕业生在2023-24学年中有79人获得G5大学的录取，占比超过50%的毕业生都被G5大学的录取。
学校的教育方针与愿景
OIC立志为学生提供一种全新的教育模式，通过卓越的学术水平、战略性的职业规划和出色的个人发展路径。
OIC的教育思维超越了传统教育的框架，战略教学方针久经考验，将三大支柱相结合-学术卓越、个人发展和职业规划，让每一个学生都能描绘出自己的成功之路。
在享誉世界的英语国家课程中，学生将收获专业的学科知识和丰富的技能成为出类拔萃的人才。学生还将参加 Supercurricular 项目，收获与大学目标相匹配的资格证书，进而从激烈的竞争中脱颖而出。
在 OIC，世界顶尖师资团队将支持、鼓励和启发学生的每一段旅程，其中的每一位老师都是各自领域的专家。通过专门的教牧关怀和指导，我们将培养学生们的性格和志向。
在 OIC，每一个学生都将朝着自己的职业目标，踏上一段专属的成长之路，探索自己的热情所在，并实现自己的潜能。
OIC 在学术卓越方面建立起了良好的声誉，为学生们架起了通向世界顶尖学府的阶梯，帮助他们在梦想的职业领域中取得成功。
开创新标准
第一天起，学生们就踏上了学校为他们量身定制的战略性升学路径，这种个性化的模式让他们可以制定专属于自己的求学之路，实现自己的远大目标。
OIC有专门的老师和导师团队，在他们的指导下，学生们能够选择适合的职业道路、专业课程以及最符合个人抱负的目标大学。
OIC还会广泛地评估学生，找出能够提供有益帮助的领域，无论是学习、职业发展还是情感方面。每一位毕业生不仅学识渊博，而且效率过人、思维灵活且适应力强。这些素质能让他们实现全面发展，更能让他们为迈入高等学府以及取得职业成功做好准备。
OIC全面的课程不仅能规划学生们的学业之旅，还可以优化其中的方方面面，让学生发挥出最大优势，帮助每个人在激烈的大学招生竞争中脱颖而出。
迈向成功
- 选择合适的学科
- 通过 Supercurricular 活动
- 展现热情
- 积累工作或义务工作经验
- 参加相关竞赛
- 探索合适的课外活动
- 收获额外的资格认证
- 制定大学择校策略
提供全球战略性升学路径，让学生为理想的大学做好准备
OIC牛津校区提供以下课程
一年制 GCSE 课程
OIC 的 GCSE 学生将在充满活力的学习氛围中，收获小班教学和专业教师辅导，以及以职业发展为重点的个性化全球战略性升学路径。学生最多可选修八门 GCSE 学科进行学习。他们还将参加学习技能、研究技能、团队合作技能、体育和 PSHE（个人、社会、健康和经济教育）方面的课程。
A-Level
A-Level 课程是OIC的主要课程。在专家团队的指导下，学生可以从 A-Level 学科内选择三到四门科目就读。学校开设了丰富的选修课程*，其中包括：生物、中文（母语者）、化学、计算机科学、经济学 、地理、历史、数学/高阶数学、心理学、物理学、俄语（母语者）。
职业规划
在申请世界顶尖大学时，关键在于展现出对于所选职业的热忱。在 OIC，我们的核心正是帮助学生发现兴趣并选择合适的大学课程。从这里开始，学生将积累与兴趣相关的丰富经验，制定明智的整体大学申请方案。
SUPERCURRICULAR 项目
“Supercurricular 项目”是指针对职业发展的活动，能够让学生变得更加积极独立。在 OIC，我们的目标是保持一个志向明确的校园氛围，培养学生的学习热情，鼓励学生认识自我。Supercurricular 部门有两大根本性的指导原则：(1) 为学生提供发展个人能力和经验的机会，培养全面人才；(2) 充分提高学生在申请顶尖大学时的竞争力。专属的 1 对 1 会议和职业规划面谈，共同构成了这项使命的基石。学生将获得以他们的学科和目标为基础的定制化支持。因此当我们的学生申请大学时，他们不仅拥有优秀的成绩，还对未来的学科和职业规划具有清晰的认识。 除了多种多样的俱乐部和社团之外，我们还为学生定制了创新课程，丰富学生们的履历。例如，关于成长型思维的工作坊、论文写作大师班、人脉拓展活动以及大学准备活动。
在牛津大学导师课中，我们还提供了独家定制的牛剑指导，为希望申请海外大学的学生量身定制升学路径。
牛津大学导师课
我们的牛津大学导师课专为帮助学生为所选的职业目标做好准备，并指导学生成功完成大学申请。这门课程将由牛津大学的本科生、硕士生或博士生作为导师进行授课。这门课程涵盖了如何根据特定专业课程进行能力测验备考，此外还包含了衔接课程，用于拓展学生的知识储备，为进入医学、科学、经济学、工程学和法律职业领域做好准备。
亲善大使项目
每年夏天，我们的学生都能参加位于马来西亚的亲善大使项目。学生们能够跟随医生、科学家、牙医、律师、工程师和其他专业人士实地学习，积累起有关未来专业学科的实践经验。
拓展项目资格
第一学期结束后，学生们可以参加拓展项目资格，在该项目中，学生可以放眼 A-Level 课程之外，选择一个感兴趣的特定科学主题进行研究。拓展项目资格（EPQ）非常适合志在入读顶尖高校的学生，因为它不仅证明了学生热衷于钻研所选择的学科，还可以成为个人陈述和面试中的话题亮点。
课外活动
‘’课外活动”包含了学生可以在课堂之外参加的各种活动 — 体育运动、志愿服务或者创意活动。在学科考试中取得好成绩，积累丰富的课本知识，这两点至关重要；但是，培养学习热情，并树立大学学科和未来职业的抱负也同样重要。“课外活动”一词用于笼统地表示课堂以外的活动。
未经允许不得转载，转载联系作者并注明出处：机遇教育网 » 英国也有自己的“衡水中学”？24年斩获13枚牛剑录取！
