涉事班主任，行拘！解聘！

新学期开始

看着别的孩子都开开心心回到校园

广东王女士（化名）心里百般滋味

日前，王女士向媒体反映

今年4月

其3岁的儿子

在东莞市南城红玉兰幼儿园

被班主任体罚和粗暴对待

王女士说，她通过查看幼儿园监控视频发现，儿子在上学期间受到老师拍打、推拽甚至捆绑双腿的体罚。

01

监控录像显示

男童在教室被捆绑双腿

今年4月23日，儿子当天放学后，王女士发现儿子的情况有点异常，经再三询问，儿子告诉她在幼儿园被老师绑了。

4月26日，王女士去幼儿园查看了4月23日的视频监控：儿子在4月23日被班主任胡老师用胶带绑住胳膊和双腿，时间长达1小时17分钟。不仅如此，儿子还遭受了老师其他形式的体罚。

王女士告诉记者，“4月18号日，他不小心撞到胡老师，被胡老师反复推搡后，还被要求双手举起来处罚，时长有20多分钟。” 王女士如是说。

在王女士向记者提供的其中一个视频中，可以看到童童双腿被胶带捆绑。双腿被束缚的童童站在教室，很想行走但又没法行走，多次跌倒。还有视频片段显示，在教室门口，有一名老师多次对童童实施推、拽、拉等动作，致其跌倒在地，但老师并没有及时将童童扶起来。

此事发生后，王女士陷入无尽自责。她觉得在此之前已经有一些征兆，但作为孩子母亲，竟然没察觉到。“之前有一段时间，孩子每天晚上都会频繁夜哭，情绪也很糟糕，非常抗拒去上幼儿园。”

02

涉事老师

已被解聘和行政拘留

查看监控后，王女士迅速与幼儿园交涉并报警。

据介绍，涉事班主任（女，21岁）因 “行为超出了正常履行教育职责”被警方行政拘留十日，同时被解聘。该班的另外两名老师于学期结束后离职。

园方有跟家长协商赔偿的事情，但在赔偿金额上难以达成共识。

目前，南城教育管理中心正协调家长和园方进一步处理此事。

还在上幼儿园的孩子

在受到伤害或者欺负后

往往无法在家人面前

进行清晰表达

所以家长们在观察孩子时

可以多注意孩子身体、行为习惯、

贴身物品的变化

●身体伤痕

身体出现伤痕是最直观的信号，如果孩子身体表面无缘无故出现淤伤、抓伤等人为伤痕，就很可能受到了伤害。

●睡眠出现问题

年纪较小的孩子很容易因为外界的刺激而导致作息上的变化。失眠、噩梦、尿床等问题很可能是孩子遭遇暴力侵害时出现的表现。

●个人物品丢失或者损失

家长经常帮孩子整理个人物品，这时可以重点关注一下。如果孩子的鞋子、文具、衣物等个人物品经常丢失或者破损，家长一定要留心。

如果孩子受欺负

家长应该这样做

如果孩子在学校受到了伤害

除了追究施暴者的责任外

家长更应该关注孩子的身心健康

●冷静，最重要的是孩子

当孩子愿意给你讲述自己被欺负的情形时，请保持冷静，不要慌张。你坚定的回应可以帮助孩子形成他的态度，这意味着你们将开始一起着手解决这个问题。

●共情，先别追问过多细节

对孩子表达共情是很有帮助的，这在很大程度上向孩子传递出这样的信号：他们所描述的事情并不是成长过程中的一个“常态”，你对于他们遭受的残酷对待感到非常痛心。

●接纳，父母绝不抛弃你

孩子在学校受到欺负后，很容易出现极端的情绪，比如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等。这个时候家长要宽容对待，因为孩子很可能正处于应激状态，不要对他产生二次伤害。

●安抚，先平复孩子的情绪

孩子在极度缺乏安全感的时候，更看重别人的关心和关爱，这是要在第一时间让孩子感受到的。

越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。另外，让孩子看到你处理这件事的态度和方法，对他来说也是学习应对问题的机会。

●感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢

告诉孩子你很感谢他有勇气告诉你这件事，同时也肯定他：只有你愿意谈到这个事情，家长才有机会可以帮助他，这也是很了不起的。

●陪伴，长久地给予支持

和孩子谈论欺凌事件之后，进行追踪询问也是很重要的。

在最初的谈话过后，家长应该时刻和孩子保持联系，确保孩子身体和心理的健康，持续地给予支持，跟他们讨论哪些方法是有效的，对孩子进行长期、正确的引导。

●追责，用法律武器保护自己和孩子的权益

当得知孩子被暴力伤害后，家长们一定要主动站出来，拿起法律武器来保护自己的孩子，而不是选择逃避。

无论怎样

父母都不能乱了方寸

这样，当伤害发生时

我们才能够成为孩子的庇护所

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