机遇教育网近日
中小学生“课间十分钟”现象
引发社会广泛关注
一时间
“中小学生连上厕所的时间都快没了”
“中小学生被圈养”等话题登上热搜
如何利用课间活动守护学生的健康成长
成为当下热议话题
对此，记者走访石家庄多所中小学
了解不同学校的课间安排
在调查中发现
不少学校正在破除“圈养”
让孩子们享受快乐课间
学生陷“课堂圈养”困局
PART1
家长：时间空间受限
期待自由课间
11月14日，记者在石家庄街头随机采访了十余位家长，安全问题、活动时间短是家长们对现在“课间十分钟”的普遍印象。
“课间很少出来，时间不够，上了个厕所就上课了。”一位男家长的孩子今年上二年级，他表示，孩子跟他提起过有时候上个厕所就到时间了，所以课间一般就在教室里坐着。
同样，一位孩子正上三年级的女士表示，作为一名“80后”妈妈，在自己的学生时代，下课是能在操场上自由狂奔的，而现在似乎很难在孩子身上看到了。
还有家长表示，“学校的做法是防止学生在课间玩耍时出现意外，作为家长也能理解，但孩子们一天的时间大部分花在学习上，我们也希望孩子适当放松，能够享受自由的课间时光，快乐地学习和成长。”
PART2
学校“最安全”的做法是“圈养”
实际上，不光家长担心孩子的安全问题，学校也在为此事头疼。记者了解到，近期，石家庄市某小学因课间活动发生的安全事件就有3起。
一位学校老师表示，“低年级学生尤其是一年级学生还没有形成足够的安全意识，而学校人力资源不够充足，课间活动确实存在安全隐患。”另外，现在学生都搬进了高大的教学楼，人员密集，上下楼不仅存在安全问题，而且费时间。在这种情况下，学校“最安全”的做法只能是“限制学生的活动范围”。
“社会对学校的要求越来越高，使得学校的安全管理压力增大。这些因素可能使得学校更加倾向于将课间时间用于学生的监管和控制，而非提供自由活动和休息的空间。”一位老师表示，“另外，有些家长对学校的教育方式过于苛责，一旦学生发生小事故，就会无休止地追责，让学校和老师倍感压力。这也使得学校在管理学生时更加保守，不敢轻易让学生自由活动。”
除了安全问题之外，学校教师还要考虑是否能完成教学任务，这就导致另一种现象的出现——“拖堂”和“提早上课”。一位老师直接表示，“现在孩子们的学习压力很大，老师们的教学任务也重，这才导致了拖堂等情况。老师们希望利用课间的时间让学生再多学一会儿，多练一会儿。
破除“课间圈养” 各校出奇招
PART1
每个课间都有统一安排
踢沙包、花样跳绳、集体套圈、老鹰捉小鸡……一到课间活动，石家庄市东风西路小学天璞校区的操场上就洋溢着孩子们运动的激情。“课间10分钟我喜欢踢沙包，喜欢沙包飞起来的感觉。”一（5）班的李思晨同学说。
据石家庄市东风西路小学天璞校区教育处主任李海卫介绍，每个课间学校都有统一的安排，学生们可以尽情玩耍。“班级里设置了学生安全员组织孩子们有秩序地上厕所、接水，有组织委员领着孩子们到操场上做游戏玩，在大课间活动的时候，由体育老师、班主任老师带队和孩子们一起做运动。”
石家庄市东风西路小学天璞校区课间老师组织学生们一起玩老鹰捉小鸡
PART2
户外、室内游戏成体系进行
在学生安全与孩童天性之间，石家庄市联盟路小学找到了一条平衡之道。学校开展了一系列户外益体类游戏和室内游戏。学生们可以在操场上跳绳、打篮球、踢足球，也可以选择与小伙伴在阳光书吧阅读自己感兴趣的书籍，还可以去观察植物，照料花卉。
石家庄市联盟路小学大课间小学生们在跳绳
据该校副校长韩宇介绍，学校北边的教学楼有三组楼梯，方便学生通行，“课间的时候，每天都有值班老师，提醒学生不要在楼道里打闹，班主任老师也会进行日常教育，加强学生安全意识，保障孩子在安全的前提下，更开心地活动。”
PART3
有序组织 师生共同守卫课间安全
实际上，在很多学校老师看来，课间十分钟是足够学生上厕所、简单活动、准备下节课内容的。重点需要考虑的是如何解决安全问题。
石家庄市东马路小学给出了自身解题思路，那就是“有序”。相关负责人表示，不仅要给学生时间，还要教给学生如何安排好课间。其次，班主任在进行日常安全主题教育的同时，在班内设立“安全巡视员”，大队部有“纪律值周生”，让老师和学生一起守护校园课间活动安全。
除了加强安全管理措施之外，石家庄市新石小学制定了安全规则和应急预案，并定期进行演练和培训，提高师生的安全意识和应对能力。
石家庄市西苑小学新开路校区则利用走廊，张贴学生感兴趣的故事和材料，吸引学生课间离开座位，走出教室。同时，学校还会多教孩子们一些既安全又有利的课间小游戏。
为了兼顾安全和有趣，石家庄市草场街小学创造了“分区游戏，分流回班”的模式，在振新校区，上课铃声区分了一楼和二楼的语音播报，二楼的同学先一分钟分流回班，减少了学生回班拥堵的情况。
“只要孩子动，肯定会有安全隐患，但不能因为这些忽略了孩子的运动，我们就要做好对所有可能出现这些意外的预防。”石家庄市第四十一中学北校学校德育副校长李卿说。该校按照各班平时安全疏散演练的通道，有序下楼，下楼之后，各年级课间活动范围进行了区域划分。
PART4
不“拖堂” 向课堂40分钟要质量
至于“拖堂”问题，很多学校把解决方案指向了课堂效率。
石家庄市东马路小学统一了全体教师的认识，“向课堂40分钟要质量”，坚决不挤占下课时间，保证两操的时间和质量，给孩子们充分的远眺，精神调整，身体恢复的时间。
石家庄市东风西路小学天璞校区教育处主任李海卫说：“我们每个班班主任会督促任课老师按时下课，留足课间十分钟的休息时间。”
多方呼吁找回阳光课间
PART1
教育部：
每天统一安排30分钟的
大课间体育活动
近期,一些地方中小学生“课间10分钟被约束”问题受到社会广泛关注，教育部有关负责人表示2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。在实际工作中，要求中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
PART2
省教育厅：
加大教育投入 营造快乐氛围
河北省教育厅基础教育处相关负责人说，各地要进一步完善校园安全管理制度和学生意外事故处理办法。加大教育投入，通过高标准新建改扩建学校，合理设计教室、走廊、运动场地等布局，留足学生活动空间；定期开展安全隐患排查工作，特别是对运动器材、运动场地、楼道楼梯防护设施、涉电涉气设备等方面进行定期检查养护，防患未然；充分发挥保险风险转移和事故处置辅助功能，建立健全多元化、全方位的校园安全事故风险分担机制；强化家校沟通，让全社会都更理解学生课间活动的重要意义，家校社共同营造安全、快乐校园活动氛围。
PART3
学校教师：
家长要多支持学校开展课间活动
石家庄外国语小学主任曹爽特别提到，“学校和家长达成一致，能够相互理解，家长也要多理解和支持学校开展课间活动。社会和家长对学校过失率要有一定容忍度，特别是对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外。”
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